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学兔兔 学兔兔 学兔兔 《自动化与仪器仪表)2o14年8期(总第 178期) 如稳定的信息提供者、丰富的信息渠道、信息的高度准确都是 克服工作和生活所带来的影响，从而进行有效的学习。甚至有 更加开放自由的网络媒体在短期内不可以拥有的。 的教育电视节 目经过技术处理后可以通过移动设备来进行点 第一、信息传播的准确性 播 ，满足学习者移动学习的需求。 由于相关管理机制的缺失，网络媒体中的海量信息存在一 (3)交互电视的发展 些没有经过证实的假新闻，甚至由于网络传播的特点，出现很 交互 电视 ITV(1nteractive TV)系统是近年来新出现的一种 多的以讹传讹的现象，造成不好的影响，有很多的哄抢事件就 新的信息服务形式，它在普通的电视机功能基础上增加了交互 是由于网络中不准确的信息传播造成的，例如 日本福岛核电站 功能 ，人们可以根据 自己的需要，就像是在使用一台电脑一 事故后的中国出现的囤积食用盐。而基于传统的电视教育媒体 样，非常方便地获取各种新闻信息，视频信息、多媒体信息 通常是出于新闻道德的精神，客观、公正地报道事件的整个过 等。近几年兴起来的智能电视就是在普通电视硬件结构基础之 程，再加上电视节 目的播出通常会有多重审核 ，相比较于网络 上，附之一定的软件控制系统，通过智能电视的内置平台，甚 媒体，公众更相信电视媒体的公正准确性。 至是一些云概念的服务 ，其应用功能得到极大的提升。 第二、受众群众广泛，覆盖面积大 在网络时代，传统的教育媒体并不会在手机、网络等现代 在我国，大多数为农村人口，而网民中绝大多数都是非农 的媒体冲击之下淘汰，但是这些传统教育媒介可能会处于边缘 人口，因此对于我国大力开展全民教育而言，电视教育媒体是 化的境地。只有在网络时代背景下，教育电视媒体构建适合 自 一 种不可忽视的教育力量。另外，直观形象的影视画面语言， 己的技术平台，而数字电视技术、互联网技术、流媒体技术和 人人一看就懂 ，因此这类教育媒体具有深厚的群众基础 ；卫星 宽带网技术、交互电视技术等都为教育电视媒体的发展提供了 和网络的传输可以覆盖非常广的距离范围，先进的传输技术已 更多新的空间，也带给我们更多的想象空间。作为最为亲民的 经可以很轻松地实现异地的直播，距离不再是问题。 一 类媒体，电视不仅曾经影响了我们的生活习惯，而且也在影 响着我们的工作、学习习惯。信息的极度膨胀 ，如何去获取更 3 网络时代教育电视的发展趋势 多的信息是每一个个体必须要面对的问题，在我们习惯于通过 随着三网融合的发展，网络媒体和电视教育媒体的结合是 电脑来浏览网络的同时 ，我们也得顺应时代的潮流，通过电视 不可避免的。当然在网络媒体和电视教育媒体完全融合之前 ， 来点击 自己想要的任何信息内容 ，随时随地进行充电学习，满 教育电视应该怎么发展呢? 足 自己终身学习的需要。 (1)教育电视节 目的个性化 随着社会的发展，人们越来越追求个性化的电视节 目，而 参考资料 对于教育电视节 目来讲也是如此。多媒体的信息时代 ，任何 电 [1]冷凇．中国电视 “十二五”发展的若干思考[J]．传媒研究，2011(o3)． 视节 目最终都要以 “商品”的形式 ，走向市场 ，供观众 “消 [22]徐 明．试论新世纪教育电视的发展