冀教版五年级科学下册教案全册表格.docVIP

授课内 容 1．怎样才能更省力 教 学 目 标 一、科学探究目标 1．能设计3种以上省力的方法。 2．能说明一种简单工具是如何省力的。 3．能通过对图片或实物的观察，发现在动物的行为中，哪些属于省力行为，并对自己的观察结果说明理由。 4．能在生活环境中找到动物省力的行为。 二、情感态度与价值观目标 能与其他同学探讨生活中所见到的省力的方法。 三、科学知识目标 能用自己的话说出什么是简单机械。 教学重、难点 指导学生联系日常生活，对简单机械有一个初步的了解，并综合实验现象和生活经验，对简单机械的使用可以提高工作效率有一个初步的认识。 教学环节及策略 补给内容 修改补记 （一）导课： 1．由教材的单元页人类使用工具的历史过程导入。 2．提问：单元页的内容说明了什么？ （人类在生产生活过程中发明的工具提高了工作效率。） 结论：我们要学会怎样才能省力。xKb1 .Com （二）新课教学 ◆活动1：拔图钉比赛 谈话：同学们，相信大家都拔过图钉，但是怎样拔更省力呢？现在就让我们亲身体验一下吧。 1．提问： ①你能用几种办法拔出钉在木板上的图钉？ ②体验使用机械和不使用机械的区别？ 2．组织学生小组活动 提示：在此活动中要注意安全。要求学生活动时不能猛然用力撬图钉，防止图钉飞起刺伤眼睛。 活动：小组中确定一种最好的方法参加小组间的比赛。 3．讨论与交流 谈活动中的体会。 ◆活动2