二年级数学(下册)期中质量分析报告.docVIP

思成因 促提升 ——2009—2010学年第二学期期中质量监控二年级数学学科质量分析 漳州市江滨小学 林彩艳 本次期中检测我校二年段参加测试的总人数有144人，4个教学班，100分有6人，90分以下25人；最高分100分，最低分70.5分；年段平均分为93.26分,优秀率达到82.64%，及格率达到100%。每一次考试既是一次检验，也是一次收获，收获成功，也在收获问题。又是一次考试结束反映出的学情、教情做一下简单分析属于记忆能力的题目有第一题直角、锐角、钝角概念的相关知识的记忆情况大多数学生计算比较准确，得分率都在95%以上。属于应用能力的题目有第二题，第三题选择题，第大题，这些题目，只换了一些数据，主要考查平均分以及解决问题的相关知识。%，第题1小题得分率%,第小题78.24%以外,其他题目的得分率均在9%左右。在答题中出现了从题目中取数学信息时抄错数字或看错运算符号的情况思维方法单一，不够灵活。有些学生遇到有难度的问题，不能多角度、多侧面地分析和解决不能把平时学到的知识融会贯通，缺少独立思考、举一反三的能力。??????? 考查的知识面较广，类型比较多样灵活既考查了学生对基础知识把握的程度，又考查了学生的实际应用、计算、思维以及解决问题的能力总的来讲，该份试题比较浅显，学生对所考的知识点都基本掌握。关注基础知识、基本技能的掌握和训练。 　　教学中，我们应该以基础知识的讲授和