数学新人教版一年级上册集体备课第四单元.docVIP

一年级第四单元集体备课教案 学科 数学 年级 一年级 时间 中心发言人 参与人员 备课内容 认识图形（一） 教材简析 1. 本单元的教学内容立体图形（长方体、正方体、圆柱和球）的初步认识。一年级学生直接接触的大多是立体图形，所以把立体图形的认识放在这一单元中，这是符合儿童的认知规律的。立体图形的初步认识这一部分知识可以按三个层次进行：知识的引入―――知识的教学―――知识的应用，符合学生掌握知识的规律，在知识的引入和运用上，要注意体现数学知识的现实性和生活化。 2．这一部分内容共同的编排特点。 （1）强调数学知识与现实生活的密切联系。 （2）强调在活动中掌握知识。教材设计了若干活动，将学生所需掌握的知识蕴含在活动中，通过学生亲自动手操作，自然地完成学习过程。这也反映了几何学习的一个特点。 （3）选取的题材符合儿童年龄特征，生动有趣，有利于培养学生的学习兴趣。 （4）活动的设计具有开放性，可以满足不同特点学生的需要。 单元课时 划 分 立体图形的认识………………………………1课时 平面图形的认识………………………………1课时 单元课时目标： 一、基础性目标： 1、使学生直观认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形，能够辨认和区别这些立体图形； 2、通过拼、摆各种立体图形，使学生直观感受各种立体图形和特征； 3、培养学生初步的观察能力、动手操作能