湖北省孝感市孝南区朱湖中学2012-2013学年八年级物理下册84摩擦力导学案.docVIP

课题：8.4 摩擦力 导学案 学习目标 1.知道自然界中的两种摩擦:滑动摩擦力和静摩擦力 2.知道滑动摩擦力与接触面的粗糙程度、接触面之间的压力大小的关系. 3.初步掌握用控制变量的思想设计实验的一般过程. 导学方法：实验、讨论 课时：1课时 课前预习 阅读课本23页内容 知道滑行的自行车慢慢停下来的原因是:_______________.并举一个物体受到摩擦力的例子:__________________. 阅读课本第二段, 找出摩擦力的概念,并仔细体会它的含义,然后做下面的两个活动: 课堂导学 探究活动 1.把你的手掌用力压在桌面上,慢慢移动,感受一下桌面对你的摩擦力,并感受摩擦力方向与手运动方向之间关系. 2.用力把你的手压在桌面上,使你的手有向某个方向运动的趋势(但不要运动起来),感受一下你的手受到的摩擦力、摩擦力方向与手运动趋势方向的关系. 结论产生摩擦力的两个条件是:____________、_____________.摩擦力的方向总是_________________________. 补充生活中的摩擦分三种:滑动摩擦、静摩擦、滚动摩擦. 课本上我们所学习的摩擦力叫做滑动摩擦力,它只有在相互接触的物体发生相对运动时才会产生.另外生活中还有一种摩擦力,一个物体有沿着另一个物体表面运动的趋势(即要发生相对运动)时所产生的摩擦,这种摩擦叫做静摩擦.例如:当我