中药药剂学实验课设计性考试探讨.pdfVIP

维普资讯 第2】卷第2期 云南中医学院学报 Ⅵ 2l 2 1998年 6月 J删Ⅱlal YunnanCollege 6硼 0Ii丁瞅 M础 d 6． 1998 一 幅蒯 课 黝 阱一 何兰茜 张永秀 ¨ 设计水平的能力。 ． 关键词 中药药剂学 设计 验 试 剂型改进设计 考核评分 分类号 94·42 宝奎垛 中药药剂学是中药专业的专业主干课 些学生对实验课不重视。因此若单纯按实验 程。在教学中加强实验教学有利于对学生突 报告成绩不能较真实全面反映学生独立思 出理论知识的应用，专业训练和实际动手能 考、实际操作及解决问题的能力。因此加强 力的培养，并能提高学生独立分析和解决问 实验课考试是检验和提高实验教学质量的重 题的能力，为学生毕业后从事药学领域中各 要手段。 项工作打下基础有重要意义。因此在期末对 2 实行设计性实验考试，注重学生能力的 学生进行严格考核，不仅能考查学生对基础 培养 理论和实际操作掌握的程度，同时也是对教 (1)采用设计性实验考试，改变传统实 师教学质量的检查。多年来我们对中药药剂 验指导模式，变被动教学为主动教学，启迪 学实验教学如何考查学生药剂学实践能力的 学生科学思维，提高学生实际工作和整体科 方法进行了改进和初步的探讨。 研能力。方法是 由学生根据实验考试题 目要 1 实验课考试是提高实验课教学质量的重 求，自行设计实验方案，独立逃行实验操作， 要手段 完成实验报告。检查学生灵活运用知识的本 药剂学实验课是理论联系实际，验证巩 领，实际操作的能力，为学生的毕业专题设 固理论教学，培养学生动手能力的重要途 计和今后从事药学领域工作打下一个 良好的 径。因此实验教学对培养学生掌握制剂生产 基础 。 制备理论，工艺设计，质量控制，剂型改 (2)有 目的地选择难度较高的设计性实 进 ，新药开发能力有非常重要作用。我们根 验，引导学生查阅文献，整理资料，设计工 据大纲要求及本校现有的仪器设备和实验条 艺，指导学生掌握原辅料的运用，制备操 件 ，安排了中药药剂基本理论及常用中药制 作，仪器设备的使用等 ，熟悉实验全过程， 剂的制备和质量控制等 l4个实验。在实验 激发学生的学习兴趣，提高学生独立分析问 教学中，往往是教师课前讲解实验原理，操 题和解决问题的能力。 作要点，关键工艺，可能发生的问题及解决 (3)多年来我们一直坚持实行设计性实 的方法。一般要求学生课前预习，学生在老 验考核教学，收到良好的教学效果。具体方 师指导下，按实验讲义的操作步骤，要求， 法是：通过考试让学生初步掌握中药剂型改 照本宣科完成实验操作及实验报告。平时有 进的基本方法。首先给出考试题 目，根据原 46 维普资讯 第2期 何兰茜，等：中药药剂学实验课设计性考试探讨 方改型的原则，将传统中药丸剂 “六昧地黄 型改进设计考试，没有实验讲义也没有实验