中药药剂学综合性设计性实验改革与实践.pdfVIP

蛩!§ 墨垡堡堑墨皇!虫!±箜查墨!!塑 还应该有诲人不倦和为人师表的道德品质；(2)必须有广博的 5建立融洽的师生关系 文化专业素质，包括医学基础理论与临床实践知识和科学人文 融治的师生戋系是教学的。温床”，它有刹于课堂教学向着 知识；(3)具有良好的心理素质，广泛兴趣，爱好；(4)具有健康 良性循环发展．有利于教师和学生的双向发展．为课堂教学顺 的体魄，充沛的精力和灵活的应变能力。只有那些有着高素质 利的进行提供有利的人文环境。 的教师，才能赢得学生的敬重和信任，学生才乐意接受其教育。 “大道至简．大师至爱”我们应该怀着对高职学生极大的关 斟为教师的行为本身就是学生的活教材．对学生起到耳濡目 爱心和对高职教育重要性的深刻认识．以饱满的热情不断探索 染、潜移默化的作用。 新的教学方法．为促进我国高职教育出一份力。 同时，根据医学高职教育特点．专业课教师必须具有双师 参考文献： 素质。因此．要把培养。双师型”教师为目前教师队伍建设的一 【l】何友义．高职教育教材建世的思路I刀中国高教研究，2001，ll：57． 项重要任务．通过临床实践。或从临床一线引进教师，使大多数 收穑日期：盘007-06-27 专业教师持有职业证，成为名符其实的。双师型”教师。 中药药剂学综合性设计性实验改革与实践 崔井淼，周教生，沈雪梅 (广东药学院中药药荆学教研室，广东广州510006) 中围分类号：B19 文献标识码：B 文章编号：1009-551912007)21-3316-02 中药药剂学是应用各学科的基础知识、研究和阐明中药剂 实验操作、实验结果和实验报告书写等各个环节的综合评分。 型的综合性应用技术学科，是主干专业课程。为了更好地贯彻 2改革的措施 教育部。以评促改，以评促建。以评促管．评建结合。重在建设” 2．1剂型多样化．注重学生学习兴趣的培养：中药药剂学具有 20字方针，结合我院的实际情况，中药药剂教研室对中药药剂 综合性、应用性与创新性强的特点．与临床上用药息息相关，这 学实验进行练台性、设计性实验改革， 势必会增加学生的好奇心．那么如何增强学生学习的兴趣．进 1综台性．设计性实验方法 而加强学生对所学理论知识的记忆呢?这就要求我们开设多种 1．1提出设计要求：教师事先向学生布置所拟进行的实验．重 剂型的综合性设计性实验。例如在葛根苓连颗粒剂的制备及质 点说明所拟宴验设计的具体要求，要求学生查阅文献．并利用 量检查实验中．我们选定的实验是传统理论成熟，现代研究应 所掌握的理论知识自行拟定制荆工艺流程和质量控制方法。例 用较多的经典名方葛根黄芩黄连汤方．一方面大多数同学对这 如在颗粒剂设计性实验教学时．将经典名方葛根黄芩黄连汤方 一经典名方有一定了解。增强了学生研究该经典名方的好奇 制为颗粒剂井进行质量检验的实验．要求学生查阅相关文献， 心．对下面的剂型和工艺设计有一定的帮助。另一方面．学生在 包括处方分析、制备工艺、质量控制等研究报道情