怎样写一份好的学生调查报告参赛学生辅导.pptVIP

怎样写“学生”信息调查报告 校团委 翁华强 二00八年四月十九日 调研探索未知 思考激发快乐 历届“挑战杯”特等奖（社会调查类） 北京大学《专业市场主导下的地方产业集群研究 》 中国人民大学?《自费攻读硕士研究生的成本收益分析》?? 中国政法大学?《法律离中国的农民有多远？》 复旦大学《对禁毒教育与宣传及吸毒者感觉寻求状况的研究》 华中师范大学《青年农民工的城市适应》? ? 2007年南开大学第十届“挑战杯” 我校名列第十四，荣获“优胜杯” 共25项特等奖： 西安交通大学　《毛乌素沙地南缘风沙滩区生态调查与研究》 东南大学　《基于六县市调研的我国农户融资现状比较与改革研究》 同济大学　《新农村人居环境建设“村民掌中宝”?》?? 湖南师范大学　《湖南煤矿工人心理安全感的影响因素及提升策略》??? 华东师范大学　《让生命不再留守——自尊和心理控制源对留守儿童社会适应性影响的研究?》?? 东北大学　《辽宁省高等教育顾客（学生）满意度指数模型研究及调查报告》  学生信息调研报告的几个误区 一、调研所选题目太大、太空（如《武汉七大部属高校学生兼职情况调查》 二、切入点过散、不能集中于一点 三、调研程序不准确 四、问卷设计不科学 五、调研报告撰写不规范（背景材料、调研概况介绍、数据分析、结论、建议） 报告的价值 对于决策人，提供有价值的参考信息，提供决策依据。 对于报告撰写者——享受思考的安静与欢乐，思考者的乐土： 激发思想的风暴（头脑风暴）＋ “一针见血”的敏锐＋自己与自己对话＋N种选择（你选哪一个） 怎样撰写调研报告 一份好的调研报告： 1、主题要“拨云见雾”－能反映调查对象存在的热点和矛盾点，从而将原本不熟悉不清楚的现象及造成现象的原因调查清楚。 2、视角要“步步为营”，起点低、落点高－“分层”＋“观测点”，分层：抓大放小；观测点：针锋相对 3、问卷要“紧紧围绕观测点”－含情脉脉 4、报告撰写要依靠数据，价值判断、有理有据。 调研的流程 第一步：确定调研主题，原则：探索未知、容易切入。 第二步：进行预调研，找到所调研主题的背景资料（数字为主）。分析调研主题可能涉及到的方面，筛选出有价值的调查层次。形式：访谈 第三步：讨论会（头脑风暴）：调研组成员自由交流，任意发表对调研层次的意见，确定观测点。原则：团队的努力、智慧的结晶 调研的流程（流程图） 共有7步：每步都有一个原则 以一份报告为例 《关于国家资助新政策影响的调查问卷》 ——校团委信息调研中心 ，3月－4月 1、为什么要选这个题？ 2、视角：“新”＋“影响” 分层：对原有奖助学金体系的影响； 对人才培养的影响； 对同学们拿奖心态的影响； 对同学们相互关系的影响； 对同学们关于国家发展和社会信心的影响； 对学生奖金支出的影响； 调研流程关节点 分层1 分层2 分层3 分层n 层次一:对原有奖助学金体系的影响 观测点：奖助学金面变宽额度变多对原有单项奖学金的影响？单项奖学金的关注点在哪里？最后确定从引导学生发展角度确定观测点。 问题：在国家新政策下，国家奖学金范围扩大、金额提高，你是否会因此而忽略对除学习以外的其他素质的培养 A.不会 B.会 C.没想过 对比分析 2.奖学金主要是针对学习成绩优秀者，你觉得这样实施是否合理？ A.很公平，能很好的起到激励作用 B.不太合理，会出现为学习成绩而忽略社会活动的现象 C.没想过，不清楚 D．其他 2.在国家新政策下，国家奖学金范围扩大、金额提高，你是否会因此而忽略对除学习以外的其他素质的培养 A.不会 B.会 C.没想过 对比分析2 5.在助学金的评定过程中，你的做法是 A.向同学拉票 B.找老师帮忙 C.以事实说话 D.其他 3.在国家助学金的申请过程中，你周围的同学在填写家庭情况时 A.如实填写 B.不够真实 C.夸大家庭贫困程度 对比分析3 9.你认为助学金面变广.额变大说明 A.国家发展了，用于教育的投入增加了 B.贫困生范围和程度加深了 C.国家对教育的关注，对人才的重视 D.不能说明什么 8.你认为助学金面变广、额变大说明 A.国家发展了，增加了教育的投入 C.国家更关注教育，更重视人才了 B.仍有一部分家庭难以承担大学费用