思想品德31《理解与宽容》课件粤教版八年级上.pptVIP

粤教版3.1《理解与宽容》之： 厚坡一中 * 2008-08-18 16:46:10??陕西省榆林市网友 一次的失利并不代表什么，只要问心无愧就什么都不重要了。我们期待着你下一次的飞翔！好好养病，不要在意那么多。因为你是刘翔，所以我们以你为傲！ 2008-08-18 18:26:50??手机用户 刘翔退赛对不起国家对不起民族。辜负了十几亿国人的期望。民族的败类。 2008-08-19 20:39:38??广东省潮州市手机用户 刘翔退赛虽然突然但我们要有好的心态去接受，相信以后他会更好！祝他早日康复！ 北京奥运会刘翔因伤痛退出比赛 * 　　同样的雕像，同样的事从不同的角度看，有不同的结果。世界上的人都有自己的个性、爱好、看问题就有各种各样的差异。为了营造和谐的人际关系，人与人之间需要相互理解。 教学目标： 1、知识与能力目标： 知道理解的内涵，认识理解在建立和谐人际关系中的重要作用；学习如何做到理解他人。 2、过程与方法： 以“导学互动”作为课堂组织的基本方式；坚持“变教为导，以导促学，学思结合，导学互动。”的课改原则；充分发挥小组作用，全面提升学生的能力。 3、情感、态度与价值观 认识理解在人际关系中的重要性，克服“以自我为中心”的心态和行为方式，努力把自己培养成为一个能设身处地为他人着想的人。懂得尊重他人，为他人着想。有宽以待人的胸怀，能将心比心，体谅他人，检讨自我，化解矛盾。 每位同学请预习P58—P61页的“人与人之间需要理解”“通往理解的途径”内容试着找出本节课要学习的问题。 导学提纲 1.“班级风景”中如果你是小苏你会如何做？ 2.“出谋划策”中的小敏应该如何做才能化解家庭矛盾? 3.人与人之间需要理解的原因 ？（为什么） 4.理解他人的含义是什么？（是什么） 5.怎么才能实现人与人之间的相互理解？ （怎么做） 展示互动 题号 展示小组 展示方式 评价小组 得分 1 1 口头展示 2 2 3 口头展示 4 3 5 板书展示 6 4 7 口头展示 8 5 9 板书展示 10 1.“班级风景”中如果你是小苏你会如何做？ 2.“出谋划策”中的小敏应该如何做才能化解家庭矛盾? 3.人与人之间需要理解的原因 ？（为什么） 4.理解他人的含义是什么？（是什么） 5.怎么才能实现人与人之间的相互理解？（怎么做） 　我们的展示互动结束了，同学们还有什么疑问吗？　　　　 　　　　　　　　　　 　我们的内容学完了， 现在请同学们来总结一 下今天学过的主要内容以及收获。　　　　 　　　　　　　　　　 * 一、人与人之间需要理解 1、人与人之间需要理解的原因？(为什么) （1）每一个人都是独特的个体，彼此间千差万别。 （2）和谐的人际关系必须由理解开始。(重点) 二、如何做到理解他人——尊重、善意、沟通 1、理解他人的含义？（是什么） 2、理解他人的具体要求？（怎么做） （重、难点） （1）尊重是理解的前提 （2）善意使理解成为可能 （3）实现理解需要积极的沟通 1.人与人之间需要理解，那是因为（） （1）每个人都是独特的个体 （2）每个人都有与众不同的相貌、心智和性格 （3）每个人的心态、习惯和言谈举止等都有差异 （4）每个人面对的处境、需求、心情和感受也各不相同 A.(1)(2)(3)(4)B.(1)(2)(3)C.(2)(3)(4)D.(1)(3)(4) 2.理解他人的前提是（） A.帮助他人 B.尊重他人 C.重视他人 D.体贴他人 3.“以责人之心责己，则寡过；以恕己之心恕人，则全交。”这句话是说（） A.学会换位思考，将心比心 B.严以律己，则宽以待人 C.凡事以和为贵，明辨是非 D.宽以待人，则严以律己 * 小健参加了校运会400米的比赛，比赛前他每天下午都到田径场训练，结果他取得了第8名，班主任公开表扬了他。但课间却听到有同学这样说：“小健跑步并不厉害，偏要争着去报名。他只不过是想出风头而已。” （1）如果你是小健，你会怎样做？ （2）其他同学正确的做法应该是怎样的？