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小学数学教学论文激发学生的学习兴趣论文：如何在小学数学教学中激发学生的学习兴趣 布鲁纳认为：“最好的学习动机莫过于对学科本身的内在兴趣和发现的自信。”兴趣是最好的老师。那么，作为数学教师，我们应该怎样激发学生的学习兴趣，让学生达到最佳的学习状态呢？下面，我结合听“百堂优质课”的感受以及自己的教学实际谈些体会。 一、创设“趣”味盎然的数学情境，调动学生学习兴趣 民主、和谐的课堂氛围是上好一节课的基础，但在课堂上怎样不断地激发学生的学习兴趣，让学生始终保持高涨的学习热情却是上好一节课的关键所在。 1．让学生在游戏情境中学习 1到15这15张数字卡片，让男生找出2的倍数，贴在绿圈中，女生找出3的倍数贴在红圈中，谁先贴全了谁就获胜。学生的积极性一下子被调动了起来，纷纷为自己小组出谋划策。讨论后，杨老师让两组各推荐一名代表上来贴数，两组代表都抢着找符合条件的数。这时冲突发生了，女生刚在圈中贴好了6，男生就过来也抢着要6……就这样，两组学生将6和12抢来抢去。这时，杨老师宣布游戏结束，并问：“为什么你们都抢着要贴上6和12？”学生自然地回答：“因为612既是2的倍数，又是3的倍数。”杨老师顺其自然地说：“也是2和3的公倍数。”这样就很自然地引入公倍数的概念。杨老师接着启发引导：“怎样才能让双方都获胜呢？”学生想到了将红圈与绿圈相交，将6和12贴在交叉部分。多好的想法呀！ 2．让学生在生活化情境