教案︰色彩斑斓的文化生活.docVIP

一、教案背景 1、面向学生：高中 学科：政治 2、课时：1 3、课前准备： （1）教师：搜集与本课有关的音像、图片资料制作多媒体课件； （2）学生：①课前预习本框题，了解本框的知识内容； ②复习巩固文化的概念；文化与经济、政治的关系；市场经济的特征和弊端； ③分小组进行一次街头采访或观察身边普通百姓的文化生活，并记录下来。 二、教学课题 《思想政治》必修3《文化生活》第八课第一框 色彩斑斓的文化生活 三、教材分析 【课程标准】 4.12分析文化生活中的喜与忧，把握大众文化的丰富内涵，知道大众文化在当今文化生活中的重要作用和地位，对大众文化现象给予客观评价。 【三维目标】 1、知识目标 （1）了解当前文化生活现状以及文化市场和大众传媒的影响。 （2）把握大众文化的丰富内涵。 2、能力目标 （1）对当前的文化建设现状以及大众传媒对文化生活的影响，能够做出正确的判断和评价。 （2）能够积极选择健康有益的文化生活。 3、情感、态度与价值观目标 （1）充分肯定我国社会主义文化建设所取得的巨大成就，坚定爱国主义信念； （2）对待文化生活选择，有正确的态度，坚信只有选择健康向上的文化生活，才能对个人的成长和国家的发展起到积极的作用。 【教学重难点】 1、教学重点：（1）大众传媒和文化市场发展对人们生活的双重影响。 （2）发展人民大众喜闻乐见的大众文化。 2、教学难点：人民群众真正