抗日根据地的各项建设.PDFVIP

编辑编辑：：谭桂双谭桂双 美编美编：：许杨许杨 ··周末周末 8820142014年年1212月月2626日日 星期五星期五 抗日根据地的各项建设 文化教育工作 日本侵略军占领文城后，对人民推 者的高压统治下，文登人民坠入了苦难 各界抗日人士的积权性，大力倡导富商、 校。文登县抗日民主政府从1940年下半 行奴化教育。他们篡改历史，添设日本 的深渊。为提高人民群众的抗战觉悟， 开明绅士捐资兴学。至1941年6月统计， 年起，每年利用11月到翌年2月的农闲 课；召开亲日大会，宣扬“大东亚共荣”等 增强人民群众的抗战信心，文登党组织 全县共捐熟地3529. 92亩，山岚草场 季节开展冬学工作。解放区的各个小学 荒谬理论；挑拨军民关系，孤立抗日武 在开展武装斗争，创建抗日根据地和抗 1063亩，房屋26间，国币1702元。在教 都附设冬学（包括半日制和夜校）。学员 装，拉拢地痞流氓充当汉奸，禁止群众参 日民主政府的同时，在根据地开展了轰 学内容上，针对日本侵略者推行的以“中 为35岁以下的青壮年，由妇救会、青救会 加抗日活动。日本侵略军的残酷统治和 轰烈烈的群众性文化教育运动。主要包 日亲善”、“大东亚共荣”等为主要内容的 等群众团体负责组织，由小学教师和抽 欺骗宣传在群众中造成了思想混乱。 括三个方面的内容： 奴化教育，设置了以抗战文化为主的课 调的部分区、乡干部兼任冬学教师。教 为唤醒群众，建立最广泛的抗日民族 一是大力发展正规教育。当时的正 程。在党的领导下，小学教育取得了显著 学的内容，一是识字，二是宣讲抗日救国 统一战线，党组织在积极开展抗日武装斗 规教育主要指小学、速成师范和中学。发 成绩。据1941年6月统计，全县共有小学 的道理，三是教唱抗战歌曲。据1941年 争的同时，在文教战线上与敌人展开了针 展正规教育在当时面临许多困难，最突出 初级班804个，高级班121个，入学学生 统计，文登解放区已有冬学561个班，学 锋相对的斗争。1938年4月，中共文荣威 的一是师资力量严重不足；二是由于日伪 53425人，入学率达74.5%。在党的教育 员近两万名。这些教育方式适应了农民 边工委根据形势发展的需要，成立了抗日 军的频繁“扫荡”和野蛮的“三光”政策，根 培养下，教职工和学生不仅学到了文化知 群众的特点，受到群众的欢迎。群众在 救国民众动员委员会（简称“民动会”），负 据地经济异常困难，教育经费严重不足。 识，思想觉悟还有了很大的提高。广大教 形象生动的学习中，既学到了知识，又受 责抗日宣传，发动民众。6月，“民动会”创 为解决这些困难，文登党组织加强了对文 师积极参加教育救国会（简称教救会），在 到思想教育，进一步提高了抗战觉悟。 办了国难教育研究会，并举办了教师训练 教工作的领导。1940年6月，文登县抗日 “教救会”的组织领导下，经常参加抗日救 三是广泛开展了形式多样的群众性 班和妇女训练班，向文登、荣成、威海卫等 民主政府诞生，设一处四科，其中第四科 国运动。与此同时，解放区的中等教育也 文艺活动。为促进抗战文化教育运动的 县的进步教师和进步妇女讲授了政治常 （即教育科）主管全县教育工作。县辖各 有了很大发展。1941年5月，县抗日民主 开展，解放区的农村普遍建立了俱乐 识、抗日民族统一战线等课程，并教唱抗 区委设民教助理员（1941年3月改称教育 政府筹建了文登师范（1943年秋改为文登 部。农村俱乐部由青救会、农救会、妇救 战歌曲，从而揭开了抗战文化教育运动的 助理员），区辖各乡设中心小学，兼作乡级 中学）；同年6月，经县民主政府批准，大水 会负责组织，由各村的小学教员担任俱 序幕。8月，为了扩大抗战宣传，根据中共 教育行政领导机关。中心小学校长由县 泊村热心教育人士于渐海自筹资金，创办 乐部指导员。平日活动不脱离生产，重 文登中心县委的指示，在文登西南台村以 教育科负责配备。各乡成立由乡长、中心 了私立滨海中学。当时的中学教育认真 要节日和重大活动演出节目。据1941年 原“民动会”为基础，成立了抗战文化供应 小学校长和有关乡干部组成的国民教育 执行了党的抗日民族统一战线政策，凡赞 冬统计，全县乡级俱乐部有26处，村级俱 社，于梦尤任社长。主要任务是联系积极 委员会，定期开会，研究本乡的教育工