本节课是9年义务教育6年制小学数学.docVIP

本节课是九年义务教育六年制小学数学（人教版）第三册第六单元《表内乖法和表内除法（二）》1--9乖法口诀的整理课。它是在学生掌握1--9乖法口诀的基础上，对全部乖法口诀按教科书第92页乖法口诀表进行系统整理的一次扩展。不管是在进一步了解每一句口诀的含义、熟记口诀表，还是在理解口诀表的排列规律上都是有一定难度的。教材分为两单元学习1--9的乖法口诀，1--6的乖法口诀在第三单元出现，并对1--6的乖法口诀进行整理过，本单元是在学完了7--9的乖法口诀才进行整理的，不但为了正确、迅速地计算表内乖除法非常重要，更是为以后进一步学习乖法运算打下基础。因此，从培养学生的问题意识、主体意识、策略意识、应用意识、创新意识的角度来看，我作以下的创新处理。一、教学目标合理安排根据教材内容和学生的认知基础、年龄特点，把本节课的教学目标确立为：（1）知识与技能：通过理整，引导学生发现口诀表的排列规律，熟记乖法口诀表，并能运用口诀正确、迅速地进行表内乖除法计算；培养学生的归纳推理能力。（2）数学思考：在解决问题过程中，能进行简单的、有条理的思考。（3）解决问题：有与同伴合作解决问题的体验，并初步学会表达解决问题的大致过程和结果。（4）情感与态度：经历观察、归纳、推理学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性，能够积极参与数学活动。教学重难点：乖法口诀表的结构和规律。教学关键：能运用口诀正确、迅