淄博四中高三数学第1次模拟考试质量分析.docVIP

淄博四中高三数学第一次模拟考试质量分析 试卷分析 试卷采取了如下的措施控制试卷难度：（1）控制试卷的口题的难度；控制每种题型入口题的难度；（3）较难的解答题采用分步设问，分步给分的设计方法；（4）控制新题型的比例；（5）控制较难题的比例。思维能力直观感知、观察发现、归纳类比、抽象概括、符号表示、运算求解、数据处理、演绎证明、反思与建构等核心数学能力 3、继续保持应用性题目占有一定的比例； 体现数学的应用价值，发展学生的应用意识是新课程的基本理念，也是新课程教材的突出特点，现在大家也普遍认可通过设置应用题来考查学生应用数学的意识，创设新的问题情景使考生在新的情景中实现知识迁移，创造性地解决问题，更能体现考生的数学素质和能力，突出了高考的选拔功能，真正考查出考生的学习潜力．试卷保持了应用性题目占一定的比例． 4、重视对数学通性通法的考察。 试卷突出重点、重在通性通法、淡化特殊技巧。存在的主要问题 查缺补漏，完善基础知识 通过考试，问卷调查找出薄弱环节 全体教师 2009年 3月 综合练习，学会综合题解答 练习后，对试题的结构熟悉 定时考试，详细讲评 刘宝明 贾传宝 2009年 3月底 二轮复习 专题复习，提高知识的认知高度 结合资料，提高能力 刘宝明 贾传宝 2009年4月 使学生能快速做对基础知识 定时训练 刘宝明 贾传宝 2009年5月 通过大量训练，达到高考要求 密切联系外校试题 刘宝明 贾传宝 2009年5月 通过学术提高应试能力 邀请专家讲学 刘宝明 贾传宝 2009年5月底 提高信心，迎战高考 简单题，典型题目训练 全体教师 2009年5月底