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2012年吉林中考思想品德基础知识关键字归类复习 七年级下册《思想品德》 一．“武器”类 1．我国刑法是保护国家和人民的利益、惩治犯罪的有力武器。（P94第2段末句） 2．我们维护权益的最有力的武器就是法律。（P108首段第2句） 二．“特征”类 1.法律具有三个最为显著的特征：一是法律由国家制定或认可；二是法律靠国家强制力保证实施，具有强制性；三是法律对全体社会成员具有普遍约束力。（P87第4、5、6段） 2．犯罪三个基本特征：犯罪具有严重的社会危害性。严重危害性，是犯罪的最本质特征。犯罪是一种触犯刑法的行为。刑事违法性，是犯罪的法律标志犯罪受刑罚处罚的行为。刑罚的当罚性，是犯罪的严重危害性及刑事违法的必然后果。犯罪的最本质特征是严重危害性。诉讼诉讼是维护我们的合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。 行政诉讼行政诉讼1．规矩规则就是人们说话、做事所依据的标准，也就是社会成员都应遵的行为规则。是社会行为规范凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为都是违法行为。刑法以国名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。犯罪是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑法处罚的行为。刑罚又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。未成年人凡未满18周岁的公民都是未成年人。12．家庭保护：要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护的职责，尊重未成年人受教育的权利。学校保护：要求学校等教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。社会保护：要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。 15．司法保护：要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。．非诉讼手段：是向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等等方面反映问题，寻求帮助，以解决问题；通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障公民权益诉讼：是指人民法院主持有利害关系人参与的处理纠纷的程序。8．刑事诉讼：是指由国家机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法揭露犯罪、证实犯罪、罪犯的活动。9．民事诉讼：是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理案件的解决纠纷的活动。0．行政诉讼：俗称“”，是人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。家庭保护学校保护社会保护司法保护 5．预防未成年人犯罪法中有关不良行为不良行为．法律的作用： 我国法律是人民意志和利益的体现，它通过规定权利与义务，规范社会成员的行为规范作用。（）保护作用。（） 规范作用突出地表现为规定人们可以做什么，必须做什么，应该做什么，不应该做什么。作用家庭保护作用学校保护作用学校保护学校保护学校保护涉及未成年人的教育和发展、人身权利的维护、生命安全的保障等方面。社会保护社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神的保护等方面。 八．“要求（含义1．家庭保护的含义：要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护的职责，尊重未成年人受教育的权利。学校保护含义：要求学校等教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。社会保护的含义：要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。 4．司法保护的含义：要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。诉讼是维护我们的合法权益最正规、最权威、最有效的一种犯罪的最本质特征是严重危害性。诉讼是维护我们的合法权益最最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。1．行政诉讼．我们维护自尊，培养自信，实现自立，力求自强，一个的条件就是要守规矩，尤其是不能违反法律。 ．我国法律：作为人民意志和利益体现，它通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。 2．法律的规范作用突出地表现为规定人们可以做什么，必须做什么，应该做什么，不应该做什么。．遵守法律，是践行道德的表现。．在未成年人保护法中为我们设置了四道防线：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。 1．．刑事违法性，是犯罪的法律犯罪三个基本特征：犯罪具有严重的社会危害性。严重危害性，是犯罪的最本质特征。犯罪是一种触犯刑法的行为。刑事违法性，是犯罪的法律标志犯罪受刑罚处罚的行为。刑罚的当罚性，是犯罪的严重危害性及刑事违法的必然后果。学法、用法、护法，是我们应尽的责任；爱法，是我们应取的态度。不违法是人们的行为底线。道德水平高低与违法犯罪关系未成年人保护法中为我们设置了四道防线：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。未成年人能够为我们提供法律帮助的机构：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。 诉讼