管理信息系统实验手册精要.docx

管理信息系统实验手册以ACCESS数据库为例商学院阿里木江2014年11月实验要求通过实习，增强学生实践动手能力和理论与实际相结合的能力。通过学生分组进行课程设计和软件开发，进一步提高了学生发现问题和解决问题的能力，也提高了学生对“管理信息系统”分析、设计、实施和创新能力。促使学生增强良好的团队协作精神。在《管理信息系统》的课程实验过程中，要求学生做到： （1）预习实验指导书有关部分，认真做好实验内容的准备，就实验可能出现的情况提前作出思考和分析。 （2）按照各项实验内容做实验，包括操作、观察、记录、分析，通过操作和观察获得直观印象，有些实验还应该从获得的数据中分析软件的内部功能。（3）对提供源程序的实验，首先要阅读，理解和掌握程序的设计思想和采用的算法，在理解源程序的基础进行改动和扩充 （4）部分实验由于实验条件的限制，可能暂时不能进行，但也要按实验指导说明的操作步骤去理解和掌握 （5）认真书写实验报告。实验报告包括实验目的和要求，实验情况及其分析。对需编程的实验，写出程序设计说明，给出源程序框图和清单。（6）遵守机房纪律，服从辅导教师指挥，爱护实验设备。 （7）实验课程不迟到。如有事不能出席，所缺实验一般不补。 二、实验准备及简要上机指导实验上机地点安排在本系网络实验室，环境为36台联想计算机和软件为WINDOWS XP、WINDOWS 2003所构成的网络环境。作为基础，同学应当了解WINDOWS XP系统上的基本操作，并学习掌握其他有关知识，本部分将为你讲述上机基本操作，介绍开机，关机，登录，修改密码等操作等。更详细的内容及深入知识同学可根据个人需要及兴趣查阅有关技术资料。1 上机基本操作1.1 开机与关机由于实验环境提供给每位同学的是一台完整主机，但同学们的用户帐号和密码管理在服务器上，而系统启动是在本机硬盘上，编译程序时也使用本机资源，由于操作系统WINDOWS XP 的文件系统管理组织方式，对于文件系统的完整性有很高的要求，非正常关机会造成文件系统不完整，至使系统下次启动故障，严重时需要重新安装系统。因此要求同学严格按照操作规程进行。如遇特殊情况，可以请辅导教师或系统管理员协助解决。开机与关机：开机：打开主机的开关关机：退出应用程序，利用WINDOWS的软关机关闭计算机。2 注意事项帐号和密码是用户在系统中的标识和使用凭证，关系到用户及系统的安全，要求同学维护好自己的帐号和密码。由于网络课提供的是一个实验环境，系统对于同学的使用限制较为宽松，希望同学们不要进行危害系统安全和性能的活动。如果在学习和实验中确有特殊要求，请及时与系统管理员或辅导教师联系，实验室将尽力为同学提供条件和方便。第一实验“学生选课管理”数据库的设计一、学生数据库色基本结构1、学生选课管理数据库里共包含4个基本表：带下划线的是主键?★“学生”关系：?学生（学号、姓名、性别、出生年月、班级）?★“教师”关系：?教师（教师编号、姓名、性别、职称、电话）?★“课程”关系：?课程（课程编号、课程名称、学分、教师编号）?★“选课”关系：?选课（学号、课程号、成绩）?2、数据类型以及长度的要求?文本型：学号（5）、姓名（8）、性别（1）、班级（2）、教师编号（3）、职称（3）、电话（11）、课程编号（3）、课程名称（6）?数字型：学分（整数）、成绩（小数点后1位）?日期型：出生年月。?3、相关约束?★?“课程”关系中的“教师编号”是外键，即每个“教师编号”的值必须出现在“教师”关系中。?★“选课”关系中的“学号”和“课程号”是外键，即每个“学号”的值必须出现在“学生”关系中，每个“课程号”的值，必须出现在“课程”关系中。?★“学号”、“课程编号”、“电话”，只能是0-9的阿拉伯数字组合，不可以出现其他字符。?★“性别”只能填“男”或者“女”，默认值是“男”。?★“教师编号”的第一位是英文字母，后2位是阿拉伯数字。?★“职称”只有能填“助教”、“讲师”、“副教授”和“教授”。?★?“出生日期”不能是将来日期。??实验一：创建“学生选课管理”数据库?实验目的：在指定文件夹下创建“学生选课管理”数据库的空数据库文件；?实验步骤：（略）?实验二：创建基本表?实验目的：在“学生选课管理”数据库里创建4张基本表?实验步骤：?步骤一：创建基本表。?创建基本表一般有3种方式：利用向导建表、通过输入数据建表、利用设计器来创建表。要求大家采用设计器来创建表。?步骤二：定义主键。?在表的设计视图里，鼠标右键点击某一字段名称前面的小方格，即会出现一个弹出菜单，如下图，选择“主键”选项，该字段前就会出现一个小钥匙的标志，表示该字段已被设置为主键。如果需要选择2个以上的字段组合作为主键，可以通过按住ctrl键来选择多个字段，再右键点击。?步骤三：定义约束。?预备知识：ACCESS数据