及时间赛跑教教学设计.docx

和时间赛跑 HYPERLINK javascript:void(0) 编辑 《 HYPERLINK /view/2077552.htm \t _blank 和时间赛跑》是 HYPERLINK /view/49395.htm \t _blank 人民教育出版社课标版小学语文三年级下册第四单元第13课的一篇课文，同时收入北师大版第十一单元第2课的一篇课文，收入 HYPERLINK /view/615089.htm \t _blank 长春出版社六年三单元课文这篇课文是一篇散文，收入 HYPERLINK /view/745955.htm \t _blank 河北教育出版社冀教版第三单元的一篇课文。课文通过“我”（指课文作者）的 HYPERLINK /subview/436555htm \t _blank 外祖母去世忧伤不已，后来在爸爸一席话的启示下，从太阳落山、鸟儿飞行中，“我”明白了为什么要珍惜时间；从和时间赛跑的经历中，“我体会到怎样珍惜时间。时间是无尽的。  HYPERLINK /view/25158.htm \t _blank 林清玄（1953年—），笔名 HYPERLINK /view/2143682.htm \t _blank 秦情、林漓、林大悲等。 HYPERLINK /view/2779419.htm \t _blank 台湾高雄人，1953年生于台湾高雄 HYPERLINK /view/702678.htm \t _blank 旗山。毕业 HYPERLINK /view/61891.htm \t _blank 中国台湾世界新闻专科学校，曾任台湾《 HYPERLINK /view/39029.htm \t _blank 中国时报》海外版记者、《工商时报》经济记者、《时报杂志》主编等职。他是 HYPERLINK /view/2200.htm \t _blank 台湾作家中最高产的一位，也是获得各类文学奖最多的一位。 1973年开始创作散文。1979年起连续7次获台湾《 HYPERLINK /view/61891.htm \t _blank 中国时报》文学奖、散文优秀奖和报导文学优等奖、台湾报纸副刊专栏金鼎奖等。他的散文文笔流畅清新，表现了浪漫、醇厚的情感，在平易中彰显出感人的力量。作品有散文集《 HYPERLINK /view/2056854.htm \t _blank 百合花开》、《 HYPERLINK /view/9064282.htm \t _blank 莲花开落》、《冷月钟笛》、《温一壶月光下的酒》、《 HYPERLINK /view/9062214.htm \t _blank 鸳鸯香炉》、《金色印象》、《 HYPERLINK /view/8423405.htm \t _blank 白雪少年》、《 HYPERLINK /view/7993.htm \t _blank 桃花心木》等。 3教学设计参考 HYPERLINK /link?url=o49qqrAe4e4yhrPXor7uh5q47TmZ3r8ptWLfT_J-4NmezPAe-aRLjjehHVIO8tE4gtDfHG84A5ghIgG8crQI1a \o 编辑本段 编辑 教学目标： 1、会认6个生字，会写13个生字。正确读写“赛跑、忧伤、持续、安慰、 HYPERLINK /view/249576.htm \t _blank 日月如梭、虽然、狂奔、暑假、受益无穷、将来、假若”等词语。 2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 3、联系上下文和生活经验，理解重点词句的意思。 4、搜集、积累有关珍惜时间的 HYPERLINK /view/145278.htm \t _blank 名言警句，体会时间的意义，懂得珍惜时间的道理。 教学重难点： 理解“所有 HYPERLINK /view/7828480.htm \t _blank 时间里的事物，都永远不会回来了。” “假若你一直和时间赛跑，你就可以成功”等句子的意思是本文学习的重点。引导学生感受珍惜时间的意义，是本文学习的难点。在阅读时紧密联系学生的学习生活经历加深体验，是突破难点的重要途径。 教学准备： 字词卡片；搜集有关珍惜时间的名言或谚语。 教学安排：3课时 教学过程： 第一课时 教学目的： 1、有感情地朗读课文，初步把握文章的主要内容。 2、联系上下文和生活经验，理解重点词句的意思。 教学重点、难点： 联系上下文和生活经验，理解重点词句的意思。 教学过程： 一、 HYPERLINK /view/24763.htm \t _bl