含30度角的直角3角形的性质导学设计.doc

含30°角的直角三角形的性质 【学习目标】 1.自主探究，发现并归纳得出含30°角的直角三角形的性质。 2.能利用性质解决有关的计算、证明。 【教学重难点】： 1.含30°角的直角三角形的性质定理的发现与证明。 2.引导学生全面、周到地思考问题。 【自学导读】 一．温故知新 三边都相等. 1.等边三角形的性质 三个角都相等，且都等于60°. 等腰三角形的所有性质. 三边都相等的三角形是等边三角形 2．等边三角形的判定 三个角都相等的三角形是等边三角形. 有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形. 二、合作交流、解读探究 活动1(量一量). 自己动一动手 用刻度尺测量含30°角的直角三角形的斜边和短直角边，比较它们之间的数量关系,你有什么发现？ 活动2（拼一拼）.小组合作 将两个含有30°的三角板如图摆放在一起，你能借助这个图形找到Rt△ABC的直角边BC(30°角所对的)与斜边AB之间的数量关系吗? 活动3（证一证）.你能证明这一性质吗? 已知：在△ABC中，∠ACB=90°∠BAC=30°求证：BC= AB 证明:延长BC至D，使CD=BC，连接AD(如图) 在△ABC中，∠ACB=90°∠BAC=30°，则∠B=60°， ∴∠ACD=90°． 又∵AC=AC， ∴△ABC≌△ADC(SAS)． ∴AB=AD ∴△ABD是等边三角形(有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形)． ∴BC= BD= AB． 归纳： 含30°角的直角三角形的性质定理： 在直角三角形中，如果一个锐角等于30°，那么30°角所对的直角边等于斜边的一半 即 ∵在Rt△ABC 中，∠A＝ 30 ° ∴BC= 1/2AB.（ 或2BC=AB） 试一试 1.如图：在Rt△ABC中　∠A=300,若BC=4,则AB=_8____， BD= 2 。 2、屋架设计图,点D是斜梁AB的中点,立柱BC、DE垂直于横梁AC,AB＝8m,∠A＝30°则BC= 4m___, DE=2m____ 三．典题解析 1.含30°角的直角三角形性质求线段的长度 例1．（1）.如图在△ABC中,AB=AC=2a,∠B=150,求腰AB上的高的长度。 解：过点C作CD⊥BA交BA的延 长线于D ∵AB=AC ∴∠B=∠ACB=150 ∴∠DAC=∠ABC+∠ACB=30° 在Rt△ABC中，∠DAC=30° ∴CD=AC=a ∴腰AB上的高为a. 变式（2）. 在△ABC中,∠C=900,∠B=150，DE是AB的中垂线，BE=5,　则求AC的长。 解:连接AE ∵DE是AB的中垂线 ∴BE=AE ∴∠B= ∠EAB=150 ∴∠AEC=30° ∵∠C=900 ∴AC=AE=BE=2.5 2．证明线段的倍分关系 例2.在 △ABC中 AB=AC,∠BAC=1200 ，D是BC的中点，DE⊥AB于E点，求证：BE=3EA 证明：∵△ABC中 AB=AC,∠BAC=1200 ∠B=∠C=30° ∵ D是BC的中点 ∴AD⊥BC ∴∠ADC=90°, ∠BAD=∠DAC=60° ∴AB=2AD ∵DE⊥AB ∴∠AED==90° ∴∠ADE=30° ∴AD=2AE ∵AB=4AE ∴BE=3AE 达标检测(请同学们大展身手，相信你一定有能力完成下面的问题) 1.三角形三个内角的度数比是1﹕2﹕3，它的最大边长为4㎝，那么它的最小边长为＿2＿＿. 2.某市在“旧城改造”中计划在市内一块如图所示的三角形空地上种植某种草皮以美化环境，已知这种草皮每平方米的售价是a元，则购买这种草皮至少需要＿150a＿元。 3.如图所示,∠AOP=∠BOP=15°,PC∥OA,PD⊥ OA,若PC=4.求PD的长. 解：过点作PE⊥OB于 E ∵PD⊥ OA ∴ PE=PD ∵∠AOP=∠BOP=15° ∵PC∥OA ∴∠CPO=∠AOP=15° ∴∠PCE=∠BOP +∠CPO= 30° ∴2PE=PC=4