水彩风景画教学大纲.docxVIP

美术基础Ⅱ（水彩风景画）教学大纲课程名称：美术基础Ⅱ（水彩风景画）课程编码：1313112212总学时数：40课内实验时数：26学分：2开课单位：生命科学学院园林教研室适用专业：园林专业适用对象：本科四年一、课程的性质、类型、目的和任务本课程主要的目的在于：通过色彩教学，使学生基本掌握色彩的审美原理、规律及表现方法，培养学生正确的观察方法，使学生具有较完整和独立的创造能力，提高艺术修养并为专业课的顺利进行奠定基础。（1）通过课堂教学，使学生能够较全面地掌握色彩的基本知识，色彩的表现方法及技能色彩的基本理论。（2）通过写生练习，使用权学生能较好地掌握水粉，水彩画的材料，工具和艺术表达语言的能力，提高色彩修养，培养色彩的审美品味，熟练地掌握运用色彩语言表现情感的能力。（3）通过色彩的写生与训练，为以后的创作、写生、艺术设计等奠定坚实的基础胜任创作和教学工作。二、本课程与其它课程的联系与分工本课程宜从一年级第二学期开始，以确保学生学习本课程具有所需要的绘图能力。三、教学内容及教学基本要求第一章色彩知识色彩产生的原理[1]；色彩的三要素[1]；色彩的体系[2]；色彩的混合[2]；重点：色立体难点：色彩的混合教学手段：板书教学教学方法：采用模型教具讲解孟氏色立体、奥氏色立体、日色研色立体；采用配色练习熟悉色彩混合效果。思考题：１、光源色、环境色对物体固有色的影响。２、孟氏色立体、奥氏色立体、日色研色立体的原理及形式。３、配色识典的使用方法。第二章水粉写生工具与材料[2]；基本技法[2]；重点：写生技法的掌握难点：写生技法的掌握教学手段：板书教学教学方法：临摹练习、写生练习、教师示范教学相结合作业：绘制水粉画第三章水彩写生工具和材料[1]；基本技法[1]；重点：写生技法的掌握难点：写生技法的掌握教学手段：板书教学教学方法：临摹练习、写生练习、教师示范教学相结合作业：绘制水彩画第四章色彩设计色彩的对比[1]；色彩的调和[2]；色彩的心理效应[1]；色彩设计[2]重点：色彩的对比、色彩的调和难点：色彩的归纳、室内空间色彩设计教学手段：多媒体教学教学方法：通过幻灯、多媒体等手段展示典型范例辅助教学，通过教师示范分解色彩设计步骤提高教学效果作业：阅读参考资料四、课内实验进程安排序号项目名称主要内容摘要实验学时每组人数实验类型实验要求1水粉画1水粉画430必做2水粉画2水粉画430必做3水彩画1水彩画430必做4水彩画2水彩画430必做5水彩风景画1水彩风景写生630必做6水彩风景画2水彩风景写生430必做小计24五、学时分配表章序课程内容理论学时实验学时上机学时课外学时习题学时考核学时小计第一章色彩知识44第二章水粉写生4812第三章水彩写生4812第四章色彩设计21012合计142640六、课程考核方法及要求1．考核方式：考查；2．考核方法：笔试；3．成绩评定：总评成绩100分＝平时40分＋期末考试60分平时成绩：考勤考纪：10分绘图30分——每张图5分绘图30分——每张图5分八、选用教材及参考书（资料）教材：《色彩构成》.李莉婷主编.安微美术出版社?2005年版???参考书目：???1．《色彩静物画法》.赵锦剑主编.吉林美术出版社2008年版2.《水彩风景技法》.乔雨林主编.陕西人民美术出版社2003年版