赤峰市松山区职业技术教育培训中心总结报告.pdfVIP

国家中等职业教育 改革发展示范学校建设计划项目 赤峰市松山区职业技术教育培训中心 二〇一四年六月 目 录 一、项目建设基本情况 3 （一）项目建设总体情况 3 （二）建设工作机制与举措 3 1、建立常态的工作机制 3 2、建立有效的运行机制4 3、建立有力的保障机制4 二、重点支持专业建设情况4 （一）人才培养模式与课程体系改革4 1、人才培养模式构建4 2、课程体系构建 5 3、教学模式改革 5 4、评价模式改革 5 5、教学资源信息化建设6 （二）师资队伍建设6 1、建立38 家教师培养和培训基地6 2、完善8 项师资队伍建设制度6 3、推行 “双百”培训工程6 4、外引内培，优化队伍结构6 5、名师比例提升显著，队伍建设实绩突出 7 （三）校企合作、工学结合运行机制建设 7 1、推进集团化建设，构建校企合作保障机制 7 2、实施公司化运营模式，建立稳定的校内实训基地运行机制 7 3、校企联姻双赢，形成长效的合作机制 7 三、特色项目建设情况8 （一）德育工作特色项目建设8 1 / 26 （二）校园文化特色项目建设9 四、项目资金投入、使用与管理情况9 （一）项目资金投入和使用情况9 （二）项目资金管理情况 10 五、贡献与示范 10 （一）对区域经济社会发展的贡献 10 1、培育优秀毕业学生，支撑企业人才需求 10 2、培训社会实用人才，提升区域社会就业率 10 3、推广专业技术成果，解决企业和社会难题 10 （二）对其他地区和学校进行示范、带动和辐射的成效 11 1、显著的建设成果，成为区域内中职学校办学的典范 11 2、先进的办学理念，引领区域内中职教育的改革和发展... 11 六、建设成果 12 （一）总体建设成果 12 1、办学规模稳中有增，办学影响力不断增强 12 2、创新人才培养模式，实践理实一体化教学 12 3、专兼结合外引内培，师资队伍素质显著提升 13 4、形成校企合作长效机制，育人质量保持领先水平 13 （二）推广应用成效 13 1、小辣椒拉动大产业 14 2、塞外草原上的“校办公司” 14 3、校内建园 一举多赢 14 七、存在问题及改进措施 14 （一）存在问题 14 （二）改进措施 15 附表1：项目学校媒体宣传一览表 15 2 / 26 一、项目建设基本情况 （一）项目建设总体情况 赤峰市松山区职业技术教育培训中心（简称赤峰市松山区职教 中心）始建于1958 年，校园占地341 亩，在校学生6750 人，教职 工320 人。学校以服务为宗旨，以就业为导向，依托当地设施农业、 机械制造、服装纺织等支柱产业和新兴产业，整体构建加工制造类、 信息技术类、文化艺术类三大专业群，开设16 个热门专业。示范校 建设项目有“设施农业生产技术、机电技术应用、服装设计与工艺、 动漫游戏和学前教育”五个专业和 “德育工作、校园文化”两个特 色，至2014 年5 月中旬圆满完成项目建设953 个验收点,完成率为 100%。预期建设任务348 个，实际完成352 个，完成率为101%。 两年的示范校建设，学校进一步明确办学方向，改革人才培养 模式，推进提升师资素质“双百”工程，与区域45 家企业结成了连 理关系。以重点项目专业建设推动全校专业建设，创新管理机制， 实施 “部级”管理体制，推行前校后厂专业 “公司化”运行模式， 规范化、信息化和现代化的办学水平明显提升，办学吸引力逐年增 强，业已形成“双元育人、双师执教、双证就业、双责管理”的办 学特色。 （二）建设工作机制与举措 1、建立常态的工作机制 松山区人民政府高度重视示范校项目建设工作，成立了以常务 副区长为组长的示范校项目建设工作领导小