2016年高考高三生物复习备考策略研究生物课件2.pptVIP

* * * * * 2016年一轮复习备考策略 理综·生物 讲座三 · 2016一轮备考策略 一轮复习暴露出的问题 学生方面 (1) 对基本概念、概念之间的内在联系、基本原理等掌握的熟练程度不够→综合运用能力低下 (2) 快速准确获取信息能力较差 (3) 有效表达能力较弱 (4) 对解答特定类型试题的应变能力较差 讲座三 · 2016一轮备考策略 老师方面 （1）落实力度还不够 （2）老师讲得太多，引导学生综合归纳不够 （3）解题方法的指导力度不够 （4）对训练题筛选难度把握不够 一轮复习暴露出的问题 讲座三 · 2016一轮备考策略 指导思想 使大多数学生掌握80%以上的内容 遵循考纲、立足课本、吃透教材 低起点、小台阶、快反馈 讲座三 · 2016一轮备考策略 2015.8—2015.2历时约六个月 进度安排 必修1 约5周 必修2 约7周 必修3 约7周 选修1 约3周 选修3 约4周 讲座三· 2016一轮备考策略 基本要求 读要全：精读各个知识点，包括文字部分、插图、 小资料、本章小结、课后题、实验等； 讲座三 · 2016一轮备考策略 讲座三 · 2016一轮备考策略 讲座三 · 2016一轮备考策略 2(2012)下列关于细胞癌变的叙述，错误的是 A.癌细胞在条件适宜时可无限增殖 B.癌变前后，细胞的形态和结构有明显差别 C.病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变 D.原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖 D 讲座三 · 2016一轮备考策略 讲座三 · 2016一轮备考策略 基本要求 记要准：名词性概念、生物学术语、结论性语句 要会默并确保准确； 背要熟：生理作用、生理过程(特别是过程图解 和机理)、实验原理、实验方法要背熟； 学为用：学以致用，力求用的规范、准确、全 面、科学。 讲座三 · 2016一轮备考策略 1、展示近三年高考试题，让学生认识到：高考内容大都是教材知识再现，难度大一点的是基础知识的运用。 具体措施一：调心态、定基调 目的：让学生明白一轮复习的任务是什么 讲座三 · 2016一轮备考策略 2、给学生印发《知识内容表》，指导学生如何使用。 具体措施二 明确高考考什么、我们学什么 讲座三 · 2016一轮备考策略 专项一 指导学生构建知识网络 具体措施三 搞专项，提能力 讲座三 · 2016一轮备考策略 知识网络的构建方法很多，比较适合高中生的方法是：先以“节”教学内容为范围构建“小网络”，学完这章后将所有以“节”为单位构建成的“小网络”拼接成“大网络”。 最后，随着学习的深入，不断地将与此相关的后续知识添加到“大网络”中，最终构建出完整的知识体系。 讲座三 · 2016一轮备考策略 专项二 专题讲解、强化训练 讲座三 · 2016一轮备考策略 专项二 专题讲解、强化训练 ——图表类 专项突破：学会用“峰值”突破法解题 备考策略 · 理解能力之图文转化能力 （2015北京-3）流式细胞仪可根据细胞中DNA含量的不同对细胞分别计数。研究者用某抗癌物处理体外培养的癌细胞。24小时后用流式细胞仪检测，结果如图。对检测结果的分析不正确的是A、b峰中细胞的DNA含量是a峰中的2倍 B、a峰和b峰之间的细胞正进行DNA复制C、处于分裂期的细胞均被计数在a峰中D、此抗癌药物抑制了癌细胞DNA的复制 ①记听讲笔记 做课堂听课笔记的突出矛盾是记的速度赶不上讲的速度，为此要做到“三记三不记”即重点问题、疑难之处、书上没有的记;次要问题、易懂之点、书上有的不记 (因此要提前预习) 讲座三 · 2016一轮备考策略 具体措施四 尽早指导学生学习方法 ②易错题及好题集锦 就是平时注意归类整理，把一些自己学习、考试中易错题集中到一起，仔细分析错因，特别注意将错因相同、相似的错题认真分析。 讲座三 · 2016一轮备考策略 具体措施四 尽早指导学生学习方法 * * * * *