国外研究生教育动态.pdf

2010年8月 总第6期 中 国 学 位 与 研 究 生 教 育 学 会 主 办 上海交通大学高等教育研究院研究生教育研究中心承办 中国学位与研究生教育学会 热点关注 1 OECD 发布磨砺三年的创新战略1 欧盟仿MIT 建设EIT，促进地区知识技术创新1 德国高等教育追求卓越胜过平等1 国际新闻2 全球：最新调查表明排名对大学国内外声誉影响程度不同 2 芬兰：大学迎来私人捐赠的新纪元3 韩国：豪掷10 亿美元建设松都国际大学3 英国：与英国石油公司关系过密或影响剑桥声誉 4 韩国：“绩效工资”时代的来临4 挪威：高层官员被指控学历造假 5 美国：联邦大法官否决开设“创世主义”硕士学位的申请 5 加拿大：大学毕业生回炉职业培训课堂 6 澳大利亚：积极推进TAFE 院校建设学历教育6 阿拉伯联合酋长国：阿布扎比市投资10 亿美元建设高等教育 7 巴西：大学退学率不断升高7 英国：“论文枪手”频现于大学8 统计数据 8 荷兰: 外国研究人员的乐土8 韩国：70% 的外国留学生来自中国9 英国：毕业生就业率校际差异大9 观点集萃 10 美国：专家齐聚共商大学未来 10 英国：伦敦政经学院院长提醒政府不要只过分关注STEM 专业 11 美国：哈佛校长呼吁大学应致力于“两全其美” 11 美国：经济危机下管理学研究生依然走俏 12 研究成果 12 大学生学习投入不足现象的国际比较 12 美国研究生院委员会发布新书解读研究生教育国际合作的机遇和挑战 13 《国外研究生教育动态》 2010 年8 月，总第6 期 热点关注 OECD 发布磨砺三年的创新战略 经济合作与发展组织 （Organisation for Economic Cooperation and Developments, OECD ）日前发布了 创新战略，强调人力资本和教育。该战略历时三年，由多领域专家和多方利益者参与，于2010 年5 月 举行的部长会议上正式发布。 该战略指出，创新是经济增长和社会进步的关键动力，在经济复苏和增加就业问题上扮演着重要 角色。人力资本是创新的来源，人才创新不仅有赖于广博而务实的教育和培训，也须不断创造使人才 能在经济发展和社会进步中施展所长的机会。教育培训体系应促进人才对创新所需技能的习得和养成， 增强知识更新的灵活性，以适应不断变化的经济与社会环境。 创新战略提出的政策原则包括以下几方面：1. 发展课程，更新教学法，培养终身学习能力；2. 提 高教育产出，以促进学习和培训的深化；3. 继续改革高等教育体制；4. 加强职业培训教育与实际工作 环境的联系；5. 扩大女性在创新系统中的参与；6. 支持国际流动；7. 打造创新性工作环境。 来源：《大学世界新闻》，2010 年7 月4 日 欧盟仿MIT 建设EIT ，促进地区知识技术创新 2006 年，欧盟执委会主席巴罗佐 （José Manuel Barroso ）为促进欧洲的知识技术创新，首度倡议从 当时的欧盟教育科研预算中拨款建立一所类似于 MIT 的新型大学。此项提议一经提出便立即遭到各界 质疑，来自学术界的反对尤为强烈，他们不但怀疑建立这种新型大学到底能否真正促进欧洲地区的知 识技术创新，而且还质疑这种 “自上而下”的政策项目是 “误导”。 而如今，被视为欧洲MIT 的欧洲创新技术学院（European Institute of Innovation and Technology, EIT） 初见规模。这表现在：第一，欧盟将为EIT 的第一个五年建设投入近4 亿美元的支持经费，其余经费将 由企业合作者提供；第二，EIT 项目建设理事会已在布达佩斯成立；第三，今年夏季EIT 将正式开始招 收约计50 名硕士及博士研究生。 关于欧洲技术创新学院的运行模式主要有以下几个特点：在成员组成上，EIT