理论联系实际原则和因材施教原则在教学中的应用.docVIP

理论联系实际原则及因材施教原则在教学中的应用 泰来农场学校 金晓磊 理论联系实际及因材施教是教学八大原则中的两个重要原则，教师只有把理论与实际相结合，根据每个学生的不同特点进行教育才能达到教育高效的目的，使每个学生的个性充分发展，实现教育的最高价值。 理论联系实际原则，体现了教育的目的，即把理论知识用于社会实践，创造更多的社会价值，我在教学过程中就很好的渗透了理论联系实际的原则，在讲授四年级品德与社会的《购物场所我知道》这一课时，我了解到现在的小学生对于新颖的购物方式特别是网上购物有很深入的了解，所以在讲授这个问题时，我让学生来介绍一下网上购物的过程及优点，不全面的可由其他同学补充，然后我又提出一个问题，“网上购物哟如此多的好处，南到它就没有坏处吗？”学生这时进入思考状态，紧接着开始热烈的探讨起来，然后我让学生回答网上购物的缺点，“上网时间长了对视力不好。”“上网挑选物品由于种类很多，时间长了容易疲劳，而且对颈椎也有伤害。”“我们只能在网上看到物品的图片，看不到也摸不着真实的物品，很容易会上当受骗，买不到称心如意的物品。”“有的人网上购物，不是为了买东西就是为了浏览网页，也容易上瘾，影响学习。”同学们七嘴八舌把网上购物的缺点说了出来，我接着又追问：“那么我们应该怎么办呢？”“可以购物，但是要节制。”“要防止上当受骗。”“要保护好自己的颈椎和眼睛。”通过这样的几个问题，学生