第15课 独立自主的和平外交【课件】.pptVIP

本课主要介绍的是和平共处五项原则的形成。讲了新中国诞生之初的外交态度、和平共处五项原则从提出到推广并在世界上被多国接受、万隆会议召开和外交斗争等问题。 通过本节课学习：掌握独立自主的和平外交政策；新中国成立后，美、苏对中国的外交态度；和平共处五项原则的主要内容、作用；万隆会议；“求同存异”方针 ；周恩来在新中国成立初期的外交活动。 本课重点：和平共处五项原则。 1949.10—1950.10与新中国建立外交关系的17个国家 一、和平共处五项原则 1、提出：1953年周恩来接见印度代表团时 2、内容：①互相尊重领土主权 ②互不侵犯 ③互不干涉内政 ④平等互惠 ⑤和平共处 3、意义：成为了处理国与国之间关系的基本准则 二、周恩来出席日内瓦国际会议（P79） 1、时间：1954年 2、意义：为新中国的外交打开了局面，同时也表明了中国国际地位的提高。 三、万隆会议 1、时间：1955年 2、地点：印度尼西亚的万隆 3、性质：一次没有殖民主义国家参加的亚非国际会议 4、主题：讨论保卫世界和平、民族独立和亚非国家发展的问题 5、周恩来外交才能的集中体现：“求同存异”方针的提出——促进会议的成功 6. 1955年，为促进亚非会议的圆满成功, 中国代表团提出的方针是（ ） A.独立自主的和平外交政策 B.和平共处五项原则 C.求同存异 D.“一国两制” 7.和平共处五项原则已经成为国际社会公认的国际关系准则，它不包括（ ） A.互不侵犯 B.平等互利 C.和平共处 D.和平与发展 8．（2012年揭阳中考）我国在50年代初实施，被大多数国家接受，并成为处理国与国关系基本准则的是 A．和平共处五项原则 B．独立自主的和平外交 C．“求同存异” D．资源共享，优势互补 机智、聪慧的周总理 作业： 简述和平共处五项原则的内容和意义。 3、在万隆会议上，中国代表团提出了“求同存异”的方针，这里的同包括： （１）相同的遭受殖民侵略的经历 （２）维护民族独立，发展民族经济的 共同要求 （３）相同的社会制度和意识形态 （４）保卫和平的共同的愿望 9．（2010年揭阳中考）关于“和平共处五项原则”的阐述，不正确的是（ ） A．中国政府在万隆会议上提出 B．是处理国际问题的基本准则 C．它的提出开拓了中国的外交新局面 D．内容包括互相尊重主权和领土完整、互不侵 犯、互不干涉内政等 10．（2007年揭阳中考）下列哪项不属于周恩来倡导的和平共处五项原则的内容? （ ） A．一国两制 B．互不侵犯 C．互不干涉内政 D．互相尊重主权和领土完整 1954年日内瓦会议上的周恩来 第一次亮相国际舞台，周恩来所带来的绝对是超乎想象的精彩 美国前总统尼克松在《领袖们》一书中说：周恩来无以伦比的品格是我得到的最深刻印象之一，“恩来”译成英文是“恩惠降临”之意。这个名字很能概括他的风度和气质。他待人很谦虚，但沉着坚定。他优雅的举止，直率而从容的姿态，都显示出巨大的魅力和泰然自若的风度。在个人交往和政治关系中，他都忠实地遵循着中国人古老的信条：决不“伤人情面”。 “请您欣赏一部彩色歌剧电影， 中国的《罗密欧与朱丽叶》。” “这是一位朝鲜朋友送给我的。这位朋友对我说：这是美军在板门店投降签字仪式上用过的，你留下作个纪念吧！我觉得这支钢笔的来历很有意义，就留下了贵国的这支钢笔。” “两个！一个男厕所，一个女厕所。” * 《南京条约》签订 《马关条约》 近代外交=屈辱 中国的反动分子在外交上一贯是神经衰弱怕帝国主义的，清朝的西太后，北洋政府的袁世凯，国民党的蒋介石，哪一个不是跪在地上办外交呢？ —— 周恩来 材料三:“中华人民共和国为新民主主义即人民民主国家,国家的权力属于人民,实行工人阶级领导的,以工农联盟为基础的,团结各民主阶级和各民族的人民民主专政……” ——《共同纲领》 国家性质：新中国是独立的社会主义国家 国际形势：战后两大阵营对峙；帝国主义孤立、封锁、包围新中国。 （严峻形势 P76第2段第4行） 建国初期美国对华军事包围示意图 材料四:保障本国独立、自由和领土主权的完整，拥护国际的持久和平和各国人民间的友好合作，反对帝国主义的侵略政策和