和谐思想政治教育刍议.pdfVIP

# t 2009.1 思想政治工作论坛 和谐思想政治教育匀议 五升臻 (河南理工大学，河南 焦作 454000) [摘 要]自中共中央提出构建社会立义和谐社会以来，和谐思想政治教育逐渐成为学术界探讨的热点，部分学者对和谐思 想政治教育的内涵及其相关理论进行了一定的探讨，丰富和发展了思想政治教育的基础理论。但目前这些探讨主要集中在思 想政治教育系统内部翻身的和谐，而本文则另辟蹊径，从总想政治教育的客观规律入手，来探讨和游思想政治教育的基础理论， 希冀能引起学术界的关注。 [关键词]和谐思想政治教育;人的会面发展;客观规律 [中图分类号1 D64 [文献标识码] A [文章编号]1007-8487(2009)01-0087-03 2006年10月 11 日，中共中央作出构建社会主义和谐社会 有不间的表现形态。和谐思想政治教窗作为思想政治教育发 的重大决定，指出社会和谐是中国特色社会变义的本质腐 燎的一种形态，它与其他思想政治教育形态的重要阪别就在 性，是阁家商强、民族振兴、人民主拉榻的致要保证。思想政治 于运行方式的不间，而决JE思想政治教育运行方式的是思想 教窗作为中国共产党革命和建设取胜的法实之一，在构建杖 政治教育的客观规徽。可见，和谐思想政治教育是在总结思 会主义和谐社会的背景下，如何贯彻落实科学发展观，牢牢 想政治教育实践经验教训，遵循思想政治教育客观规律的旗 把榄枝会主义先进文化的前进方向，弘扬民族优秀文化传 础上确立起主张的。 统，借鉴人类有益文明成果，倡导和谐理念，培育和谐精神， 规律f是客观察物之间内夜的、本质的、必然的联系。思想 进…步形成全社会共阔的理想、信念和道德规袍，积极促进人 政治教窗的规律，就足思想政治教育活动所涉及的各相关要 与社会、人与人、人与自然及其人自身的身心和谐做出自己 素之间的内在的、本质的、必然的联系或关系。思想政治教育 应有的贸献，成为思想政治教育领域的前沿课题。因此，研究 的运行方式就是由这…内在的、本质的、必然的联系或关系 以适应构建社会主义和谐社会、促进人的全面发展为出发点 所决定的。思想政治教育全部活动所涉及的关系交安包括三 和归宿点，以科学发展观为指导，从思想政治教育的客观规 个层次:…是思想政治教苦苦系统与社会经济基础、上层建筑 律入手，来构建思想政治教育系统与经济基础、上层建筑之 之间的关系;二是思想政治教育系统与经济工作、管理工作、 闷，思想政治教育系统与社会其他各系统之间以及思想政治 文化教育工作及人们日常使活等社会平行子系统之间的关 教育系统得重要素之间的和谐关系，从而形成思想政治教窗台 系;正是思想政治教育系统内部各要索之间的关系。这2个 力，促进人与社会、人与人、人与自然及其人自身的身心和谐 层次的关系构成了思想政治教育的关系体系，正是这一关系 发展，最终达到促进入的全面发展为目的的和谐思想政治教 体系决定了思想政治教育运行方式的确立。可见，和谐思想 育昭之欲出。 政治教育正是由上述规律决定的。因此，我们认为，和谐思想 …、和精思想政治教育内涵的研究 政治教育的内涵应包含以下三个方面: 目前，学者们对和谐思想政治教窗内涵的理解仅仅局限 第…，从思想政治教育系统与经济基础、上层建筑其他 于思想政治教育系统自身各婆家的和谐，我们认为，这样理 部分之间的关系来辛苦，它要求思想政治教育与经济基础、上 解和谐思想政治教育的内涵视野过于狭窄。在不同的历史时 层建筑之间和谐发展。马克思指出内统治地位的思想不过 期，思想政治教育事辈子特定的时空境遇和人的