2014高考数学题库精选核心考点大冲关专题演练01 集合的概念与运算.docVIP

考点1 集合的概念与运算 【考点分类】 热点一 集合的概念 1.【2013年普通高等学校统一考试试题大纲全国】设集合 则个数为( ) （A）（）（）（） 2.【2013年普通高等学校招生全国统一考试（江西卷）文科】若集合中只有一个元素，则=（ ） A．4 B． 2 C．0 D．0或4 3.【2012年高考（新课标）】已知集合 则中所含元素的个数为（　　） A． B． C． D． ．2012年高考（江西）若集合则集合 中的元素的个数为 A．5 B．4 C．3 D．2 2013年普通高等学校招生全国统一考试的子集个数为（ ） A．B．C．D． 6.【2012年高考（广东）设集合,,则 （　　） A． B． C． D． 2013年普通高等学校统一考试江苏数学试题】集合共有 个子集. 【方法总结】 1.解决元素与集合的关系问题，首先要正确理解集合的有关概念，元素属不属于集合，关键就看这个元素是否符合集合中代表元素的特性. 2.子集与真子集的区别与联系：集合A的真子集一定是其子集，而集合A的子集不一定是其真子集；若集合A有n个元素，则其子集个数为2n，真子集个数为2n－1. 8.【2013年全国高考新课标（I）理科】已知集合A=｛x|x2－2x＞0｝，B=｛x|－＜x＜｝，则( ) A、A∩B=( B、AB=R C、BA D、AB 9.【2013年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷）】 设集合,,则( ) A . B． C． D．[来源:学科网ZXXK] ，则（ ） B. C. D. 11.【2013年普通高等学校招生全国统一考试（ ） A． B． C． D． 2013年已知全集，，，则 A． B． C． D． ．2012年高考（辽宁）已知全集U={0,1,2,3,4,5,6,7,8,9},集合A={0,1,3,5,8},集 合B={2,4,5,6,8},则为 （　　） A．{5,8} B．{7,9} C．{0,1,3} D．{2,4,6} 1.判断两集合的关系常有两种方法：一是化简集合，从表达式中寻找两集合间的关系；二是用列举法表示各集合，从元素中寻找关系． 2．在进行集合运算时要尽可能地借助韦恩(Venn)图和数轴使抽象问题直观化．一般地，集合元素离散时用韦恩(Venn)图表示；集合元素连续时用数轴表示，用数轴表示时注意端点值的取舍． 热点三 与集合为背景探求参数取值 14.【2013年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷）理】设整数,集合.令集合 若和都在中,则下列选项正确的是( ) A . , B．, C．, D．, 15.【2012年高考（大纲）已知集合,则 A．0或 B．0或3 C．1或 D．1或3 ．2012年高考（天津理）已知集合,集合,且,则_____,_______. 【答案】, 2012年高考（上海春）已知集合若则______. [来源:Zxxk.Com] 【考点剖析】 一．明确要求 1.了解集合的含义、元素与集合的“属于”关系. 2.能用自然语言、图形语言、集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题. 3.理解集合之间包含与相等的含义，能识别给定集合的子集. 4.在具体情境中，了解全集与空集的含义. 5.理解两个集合的并集与交集的含义，会求两个简单集合的并集与交集. 6.理解在给定集合中一个子集的补集的含义，会求给定子集的补集. 7.能使用韦恩（Venn）图表达集合的关系及运算. 二．命题方向 1.集合部分主要以考查集合的含义、基本关系与基本运算为主，题目简单、易做，大多都是送分题； 2.近几年部分省市也力求创新，创造新情境，尽可能做到灵活多样，甚至进行一些小综合，比如新定义题目，与方程、不等式、函数、数列等内容相联系的题目出现； 3.题型以选择题为主，大多都是试卷的第1、2题. 三．规律总结 1.一个性质[来源:Z.xx.k.Com] 要注意应用A?B、A∩B＝A、A∪B＝B、?UA??UB、A∩(?UB)＝?这五个关系式的等价性． 2.两种方法 韦恩图示法和数轴图示法是进行集合交、并、补运算的常用方法，其中运用数轴图示法要特别注意端点是实心还是空心． 3.三个防范 (1)空集在解题时有特殊地位，它是任何集合的子集，是任何非空集合的真子集，时刻关注对空集的讨论，防止漏解． (2)认清集合元