2013鲁教版选修“听颖师弹琴”课件.pptVIP

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2013鲁教版选修“听颖师弹琴”课件

* 韩 愈 听颖师弹琴 学习目标 1、通过朗读的方法,感受音乐之美 2、通过品味语言,体会作者感伤身世、缘琴而发的情感 3、深层赏析,理解、把握本诗的艺术手法 韩愈,唐代文学家,字退之,祖籍河北昌黎,世称韩昌黎。晚年任吏部侍郎,又称韩吏部。谥号“文”,又称韩文公。他与柳宗元同为唐代古文运动的倡导者,与柳宗元并称“韩柳”,并为唐宋八大家之 首,作品都收在《昌黎先生集》里。 韩愈—你了解多少? 昵昵儿女语,恩怨相尔汝。 划然变轩昂,勇士赴敌场。 浮云柳絮无根蒂,天地阔远随飞扬。 喧啾百鸟群,忽见孤凤凰。 跻攀分寸不可上,失势一落千丈强。 嗟余有两耳,未省听丝篁。 自闻颖师弹,起坐在一旁。 推手遽止之,湿衣泪滂滂。 颖乎尔诚能,无以冰炭置我肠! 1、诗中描摹了哪些场景?表现了音乐怎样的变化? 共同研讨 昵昵儿女语,恩怨相尔汝 2、诗人云“嗟余有两耳,未省听丝篁”,是不是说诗人不懂得欣赏音乐?那为什么这样说呢? 共同研讨 不是,而是说自己从未听到过如此美妙的音乐,叹为观止,以此来反衬出颖师技艺的高超。 3、诗人听了如此美妙的音乐有什么举动?为什么会有这样的举动呢? 共同研讨 缘身世而发 叹世间而感 共同研讨 如果本诗要分层,你觉得怎么分?为什么 声音初不甚大,只觉入耳有说不出来的妙境:五脏六腑里,像熨斗熨过,无一处不伏贴;三万六千个毛孔,像吃了人参果,无一个毛孔不畅快。唱了十数句之后,渐渐的越唱越高,忽然拔了一个尖儿,像一线钢丝抛入天际,不禁暗暗叫绝。那知他于那极高的地方,尚能回环转折。几啭之后,又高一层,接连有三四叠,节节高起。恍如由傲来峰西面攀登泰山的景象:初看傲来峰削壁干仞,以为上与天通;及至翻到傲来峰顶,才见扇子崖更在傲来峰上;及至翻到扇子崖,又见南天门更在扇子崖上:愈翻愈险,愈险愈奇。那王小玉唱到极高的三四叠后,陡然一落,又极力骋其千回百折的精神,如一条飞蛇在黄山三十六峰半中腰里盘旋穿插。顷刻之间,周匝数遍。 刘鹗《老残游记》 你感觉出了么? *

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