【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中数学 2.1.5 平面直角坐标系中的距离公式配套课件 北师大版必修2.pptVIP

课时作业（十八） * 教师用书独具演示 演示结束 1.掌握平面直角坐标系中两点间的距离公式、点到直线的距离公式，并能简单应用(重点)． 2．能准确求出两平行直线间的距离． 3．会用解析法证明几何问题(难点). 课标解读 两点间的距离公式 点到直线的距离公式 两点间的距离公式 点到直线的距离公式 解析法证明几何问题 * 1．5　平面直角坐标系中的距离公式 ●三维目标 1．知识与技能 (1)掌握两点间的距离公式、点到直线的距离公式，会求点点距、点线距、两平行线距离． (2)会根据图形建立适当的平面直角坐标系，并用解析法解决几何问题． 2.过程与方法 (1)通过公式方法的发现，培养学生观察发现、分析归纳、抽象概括、教学表达等基本数学思维能力． (2)在推导过程中，渗透数形结合、转化、化归等数学思想以及特殊与一般的方法． 3．情感、态度与价值观 引导学生体验在探究问题的过程中受挫感和成功感，培养合作意识和创新精神，同时感受数学的形式美与简洁美，从而激发学习兴趣． ●重点难点 重点：两点间的距离公式及点到直线的距离公式． 难点：公式的推导． ●教学建议 点到直线的距离的教学情境设计 (1)教师帮助学生回忆学习过的两点间距离公式 已知P1(x1，y1)，P2(x2，y2)则|P1P2|＝把其中一个元素换成直线，提出新的问题，即已知点P0(x0，y0)，直线l：Ax＋By＋C＝0，如