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医学心理学（第三版） Medical Psychology 教学大纲 贵阳医学院 医学心理学教研室 2004 年10 月 1 课程代码： 课程名称：医学心理学 Medical Psychology 学分数：2 学分 周学时：2 学时 课程性质： 医学心理学课程是临床医学专业和护理专业的必修课程。 医学心理学旨在研究人体健康与疾病相互转化过程中心理因素的作用规律。 在理论方面，医学心理学把心理学中关于人的心理过程和人格特征的知识以及基 本规律应用于医学。在临床实践中，医学心理学不仅研究精神疾病的心理障碍， 而且还要对人体的各种疾病的心理问题和转化机制进行探讨，其中包括人体对疾 病的心理反应，人体心理素质与疾病易患倾向，疾病在发生、发展、转归等过程 中对人体的心理影响，以及医务人员如何帮助病人掌握正确的心理学方法和处理 好各类心理学问题。因此，医学心理学的研究不仅在医疗实践上可进一步提高临 床医疗效果，增进人类的身心健康，而且在理论上也丰富了心理学和医学的内容。 当前，医学模式正从生物医学模式向生物-心理-社会医学模式转变，与心理 社会因素有密切关系的生活方式疾病与精神疾病有了明显的增长，医学对心理学 的需要也更为迫切。医学心理学这是为了适应这一转变而设置的课程，具有全面 提高医学生的心理素质以及临床医疗质量的举足轻重的作用。 基本内容与基本要求： 绪 论 目的要求: 1．掌握健康的概念、生物-心理-社会医学模式的主要特征； 2 ．熟悉医学心理学主要学派的理论观点、主要分支； 3 ．了解医学心理学的研究对象和研究方法； 4 ．掌握本章中出现的英语单词。 内容： 1、医学心理学发展简史； 2 、医学模式的转变，生物-心理-社会模式的主要特征； 3、健康的概念； 4 、精神分析学派、心理生理学派、行为学派、人本主义学派、认知学派的 主要理论观； 5、医学心理学的概念、任务、分支、研究方法。 心 理 学 基 础 目的要求： 1．掌握感觉、知觉、学习、记忆、思维、语言、动机、挫折、心理防卫 机制、情绪、人格等概念； 2 ．熟悉心理学研究的对象；记忆过程；思维过程；动机的特点、分类、 动机与冲突；心理防卫机制的类别；情绪状态。 3 ．了解正常人格结构，人格发展理论；人际吸引理论； 4 ．掌握本章的英语单词。 内容： 2 1、心理学研究的对象，感觉与知觉的概念和区别； 2 、学习的定义和分类；记忆的概念和过程； 3、思维的方式和过程；语言的定义； 4 、动机与需要的概念与联系；马斯洛需要层次理论；动机的功能与分类； 5、挫折的定义、耐受力；冲突的类型； 6、心理防卫机制理论及分类； 7、情绪理论及情绪状态； 8、人格的概念和正常人格结构；弗洛伊德、艾里克森、考斯塔等的人格理 论； 9、社会交往，语言和非语言交流；人际吸引理论，人际吸引品质及人际关 系模式。 心理发展与心理卫生 目的要求： 1．熟悉不同年龄阶段的人的心理发展和心理卫生特点。 内容： 1、心理卫生的概念和发展； 2 、儿童心理卫生，青少年与青年期的心理卫生； 3、中年与老年的心理卫生； 4 、妇女心理卫生。 应 激 与 应 激 障 碍 目的要求： 1 ．掌握应激的概念、基本过程 以及应激的反应； 2 ．熟悉应激源和生活事件； 3 ．了解应激障碍；