3.3 珍惜水资源 （教案）五年级下册科学教科版.docx

3.3珍惜水资源（教案）五年级下册科学教科版

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自于人教版五年级下册科学教科书，具体为第10章“地球上的水”的第3节“珍惜水资源”。这部分内容旨在帮助学生理解水资源的重要性，以及如何在生活中节约用水，保护水资源。具体内容包括：

1.了解我国水资源现状，认识到水资源的宝贵。

2.学习生活中节约用水的具体方法，如关紧水龙头、收集雨水等。

3.了解水污染的严重性，掌握防治水污染的方法。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：

1.学生已经学习过地球上的水资源分布，对本节课的内容有一定的了解。

2.学生在生活中已经接触到节约用水的方法，如洗澡时关紧水龙头等，为本节课的学习奠定了基础。

3.学生已经学习过环境污染的相关知识，对水污染有一定的认识，为本节课的学习提供了背景知识。

本节课的教学内容与学生的生活实际紧密相关，能够帮助学生树立节约用水的意识，培养环保行为，同时也符合我国对青少年环保教育的重视。

核心素养目标

1.提高学生的科学探究能力，让学生在观察、实验和思考中学习珍惜水资源的方法。

2.培养学生的问题解决能力，使学生能够运用所学的节约用水方法解决生活中的实际问题。

3.增强学生的环境意识，让学生认识到保护水资源的重要性，树立环保观念。

4.提升学生的合作交流能力，通过小组讨论和分享，促进学生之间的交流与合作。

5.培养学生对科学知识的兴趣，激发学生进一步探索科学奥秘的欲望。

重点难点及解决办法

1.重点：

a.了解我国水资源现状，认识到水资源的宝贵。

b.学习生活中节约用水的具体方法，如关紧水龙头、收集雨水等。

c.了解水污染的严重性，掌握防治水污染的方法。

2.难点：

a.理解水资源的有限性和珍贵性，以及节约用水的必要性。

b.掌握生活中的节约用水技巧，如如何收集雨水、如何合理使用水资源等。

c.理解水污染的原因和危害，以及防治水污染的措施。

3.解决办法：

a.通过展示我国水资源的分布图和相关数据，帮助学生直观地理解水资源的有限性和珍贵性。

b.设计实践活动，如家庭节水比赛，让学生在实际操作中学习节约用水的技巧。

c.利用多媒体资源，如视频、图片等，展示水污染的严重性和危害，增强学生的环保意识。

d.开展小组讨论，让学生分享自己的节水经验和方法，互相学习和借鉴。

e.提供具体的节水工具和设备，如雨水收集器、节水龙头等，让学生亲身体验节水效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

一、教学方法

1.讲授法：通过讲解水资源的重要性、节约用水的技巧和水污染的防治方法，帮助学生掌握基本的知识点和概念。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享自己的节水经验和方法，激发学生的思考和参与度。

3.实验法：设计实践活动，如家庭节水比赛，让学生在实际操作中学习节约用水的技巧，提高学生的实践能力和动手能力。

二、教学手段

1.多媒体教学：利用多媒体设备，如电脑、投影仪等，展示水资源的相关数据、图片和视频，帮助学生直观地理解水资源的有限性和珍贵性。

2.教学软件：使用教学软件，如互动式白板、在线学习平台等，增加学生的参与度和互动性，提高教学效果和效率。

3.实物展示：准备一些节水工具和设备，如雨水收集器、节水龙头等，让学生亲身体验节水效果，加深对节约用水的认识和理解。

4.小组合作：组织学生进行小组合作，共同完成实践活动或讨论任务，培养学生的团队合作能力和交流能力。

5.家庭作业：布置相关的家庭作业，如调查家庭用水情况、设计节水计划等，让学生在课后继续学习和实践，巩固课堂所学知识。

6.评价与反馈：通过提问、测试、作业等方式，及时了解学生的学习情况，给予积极的评价和反馈，鼓励学生的进步和努力。

教学过程设计

目标：引起学生对珍惜水资源的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道水资源的珍贵性吗？水在我们生活中扮演着怎样的角色？”

展示一些关于水资源的图片或视频片段，让学生初步感受水资源的魅力和重要性。

简短介绍水资源的定义和重要性，为接下来的学习打下基础。

二、水资源基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解水资源的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解水资源的定义，包括其主要组成元素和结构。

详细介绍水资源的组成部分和功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

三、水资源案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解水资源的特性及重要性。

过程：

选择几个典型的水资源案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解水资源的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活