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江苏省仪征市第三中学苏人版九年级上册音乐教案(图片版):第四单元协奏流芳(4份打包)教案1000字
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、教学内容
教材章节:《苏人版九年级上册音乐》
课程内容:第四单元协奏流芳
教学目标:
1.让学生了解协奏曲的概念和特点,能够区分不同类型的协奏曲。
2.培养学生对音乐作品的欣赏能力,提高他们对音乐美的感受和理解。
3.通过学习协奏曲,激发学生对音乐的热爱和兴趣。
教学重点:
1.协奏曲的概念和特点。
2.不同类型的协奏曲的区分。
3.音乐作品的欣赏能力培养。
教学难点:
1.协奏曲的分类和特点的理解。
2.对音乐作品的深入理解和欣赏。
教学准备:
1.教材《苏人版九年级上册音乐》。
2.音乐作品CD或视频。
3.投影仪或黑板。
教学过程:
Step1:导入(5分钟)
教师通过展示一些著名的协奏曲图片,激发学生的兴趣,引导学生进入本节课的主题。
Step2:讲解(10分钟)
教师简要介绍协奏曲的概念和特点,让学生了解协奏曲的分类,如交响协奏曲、钢琴协奏曲等。
Step3:欣赏(15分钟)
教师播放一些著名的协奏曲作品,如贝多芬的《命运交响曲》、柴可夫斯基的《天鹅湖》等,让学生在欣赏中感受协奏曲的魅力。
Step4:讨论(5分钟)
教师引导学生讨论协奏曲的特点和音乐美,让学生分享自己的感受和理解。
Step5:练习(5分钟)
教师提供一些简单的协奏曲片段,让学生尝试分析其特点,培养学生的音乐欣赏能力。
Step6:总结(5分钟)
教师总结本节课的内容,强调协奏曲的概念和特点,以及音乐欣赏的重要性。
Step7:作业(课后)
学生回家后,选择一首自己喜欢的协奏曲,进行深入欣赏和分析,下节课分享自己的感受和理解。
教学评价:
二、核心素养目标
1.培养学生对音乐的感知能力,提高他们对音乐作品的审美水平。
2.通过学习协奏曲,培养学生对音乐的热爱和兴趣,激发他们对音乐的探索欲望。
3.培养学生合作交流的能力,提高他们在音乐欣赏和创作中的团队协作能力。
4.培养学生对音乐文化的理解和尊重,增强他们对多元文化的认识和包容。
5.培养学生独立思考和批判性思维的能力,提高他们在音乐欣赏和创作中的独立性和创造性。
三、重点难点及解决办法
1.重点:协奏曲的概念和特点。
解决方法:通过展示图片和播放音乐作品,让学生直观感受协奏曲的特点,然后通过讲解和讨论,帮助学生理解和掌握协奏曲的概念和特点。
2.难点:不同类型的协奏曲的区分。
解决方法:提供一些不同类型的协奏曲作品,让学生在欣赏中感受其区别,然后通过讲解和讨论,帮助学生掌握不同类型协奏曲的区分方法。
3.重点:音乐作品的欣赏能力培养。
解决方法:提供一些著名的音乐作品,让学生在欣赏中感受音乐的美,然后通过讲解和讨论,帮助学生提高对音乐作品的欣赏能力。
4.难点:对音乐作品的深入理解和欣赏。
解决方法:提供一些简单的音乐作品片段,让学生尝试分析其特点,然后通过讲解和讨论,帮助学生深入理解和欣赏音乐作品。
四、教学方法与策略
1.教学方法:
(1)讲授法:教师通过讲解,向学生介绍协奏曲的概念、特点以及不同类型的协奏曲。
(2)讨论法:教师组织学生进行讨论,引导学生分享对协奏曲的理解和感受,提高学生对音乐作品的欣赏能力。
(3)案例研究法:教师提供一些著名的协奏曲作品,让学生通过研究案例,深入理解协奏曲的特点和魅力。
(4)项目导向学习法:教师布置一个与协奏曲相关的项目,如创作一段协奏曲旋律、分析一首协奏曲等,让学生在实践中提高对音乐作品的欣赏和创作能力。
2.教学活动:
(1)角色扮演:学生扮演音乐家的角色,通过模拟演奏协奏曲,加深对协奏曲的理解和感受。
(2)实验:学生通过实验,尝试创作一段简单的协奏曲旋律,提高对音乐创作的兴趣和能力。
(3)游戏:教师设计一些与协奏曲相关的游戏,如“猜猜我是谁”(猜协奏曲作品)、“音乐接龙”(接龙演奏协奏曲片段)等,提高学生的参与度和兴趣。
(4)小组讨论:学生分成小组,就协奏曲的特点和欣赏方法进行讨论,促进学生之间的交流和合作。
3.教学媒体和资源:
(1)PPT:教师制作与协奏曲相关的PPT,展示协奏曲的图片、音乐作品等,帮助学生直观地理解协奏曲。
(2)视频:教师播放一些著名的协奏曲作品视频,让学生在欣赏中感受协奏曲的魅力。
(3)在线工具:教师引导学生使用在线音乐学习工具,如音乐分析软件、在线音乐图书馆等,帮助学生更深入地了解协奏曲。
五、教学流程
(一)课前准备(预计用时:5分钟)
学生预习:
1.发放预习材料,包括教材第四单元“协奏流芳”的相关章节,引导学生提前了解协奏曲的概念、特点以及不同类型的协奏
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