2024学年小学安全有我放心上学班会教学设计.docx

2024学年小学安全有我放心上学班会教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：2024学年小学安全有我放心上学班会

2.教学年级和班级：小学五年级二班

3.授课时间：2024年10月15日，星期五下午第2节

4.教学时数：45分钟

二、核心素养目标

1.了解并掌握基本的安全知识，提高自我保护意识。

2.培养良好的安全习惯，形成安全的生活方式。

3.增强团队合作意识，学会在紧急情况下互相帮助。

4.提升对突发事件的应急处理能力，确保自身和他人的安全。

三、重点难点及解决办法

解决方法：通过实际案例分析，引导学生理解安全知识的重要性，并通过角色扮演等活动，让学生在实践中形成安全习惯。

2.难点：增强团队合作意识，提升应急处理能力。

解决方法：通过小组讨论和情景模拟，让学生在合作中体会团队的力量，并通过紧急情况下的模拟演练，提升学生的应急处理能力。

四、教学资源

2.课程平台：安全教育平台、班级微信群等。

3.信息化资源：安全教育视频、PPT课件、安全知识动画等。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、案例分析等。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对安全知识的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是安全吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于安全知识的图片或视频片段，让学生初步感受安全的重要性。

简短介绍安全的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.安全知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解安全的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解安全的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍安全的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.安全案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解安全的特点和重要性。

过程：

选择几个典型的安全案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解安全的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用安全知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论安全的未来发展趋势或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与安全相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对安全的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调安全的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括安全的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调安全在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用安全知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于安全知识的短文或报告，以巩固学习效果。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

1.1安全教育平台：提供丰富多样的安全知识视频、图文资料，帮助学生深入了解安全知识。

1.2安全知识书籍：推荐《小学生安全知识手册》、《生活中的安全》等书籍，让学生在课外阅读中学习安全知识。

1.3安全知识游戏：开发一些与安全知识相关的游戏，如交通安全模拟、火灾逃生演练等，让学生在游戏中学习安全知识。

1.4安全知识漫画：制作一些安全知识漫画，如《安全小卫士》系列，以生动有趣的形式普及安全知识。

1.5安全知识讲座：邀请安全专家为学生和家长开展安全知识讲座，提供专业的指导和建议。

1.6安全知识竞赛：组织班级或学校级别的安全知识竞赛，激发学生学习安全知识的兴趣和积极性。

1.7安全实践活动：组织学生参加安全实践活动，如消防演练、地震逃生演练等，让学生在实践中学习安全知识。

2.拓展建议：

2.1学生可以利用课余时间，通过安全教育平台自主学习安全知识，提升自我保护能力。

2.2家长可以陪伴孩子一起阅读安全知识书籍，共同学习安全知识，提高家庭安全意识。

2.3学生可以参与安全知识游戏，通过游戏学习安全知识，增强学习兴趣。

2.4学生可以观看安全知识漫画，以轻松愉快的方式学习安全知识。

2.5家长可以关注学校或社区组织的安全知识讲座，获取专业的指导和建议。

2.6学生可以参加安全知识竞赛，检验自己的安全知识水平，提升学习效果。

2.7学生可以参加安全实践活动，通过实践学习安全知识，提高应对突发事件的应急处理能力