4.3基因表达与形状的关系（第2课时：表观遗传）教学设计-2023-2024学年高一下学期生物人教版（2019）必修2.docx

4.3基因表达与形状的关系（第2课时：表观遗传）教学设计-2023-2024学年高一下学期生物人教版（2019）必修2

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：基因表达与形状的关系（第2课时：表观遗传）

2.教学年级和班级：高一下学期生物

3.授课时间：2023年4月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的科学探究能力，使学生能够通过实验观察和分析基因表达与形状的关系，理解表观遗传的概念。

2.提升学生的生命观念，使学生认识到基因与环境相互作用对生物性状的影响，理解表观遗传在生物进化中的作用。

3.培养学生的社会责任意识，使学生意识到表观遗传研究对于人类健康和生物技术的意义，关注生物技术在生活中的应用和伦理问题。

重点难点及解决办法

2.难点：如何通过实验观察和分析基因表达与形状的关系，理解表观遗传的机制。

3.解决办法：通过设计实验观察基因表达与形状的关系，引导学生思考表观遗传的机制，利用多媒体教学、实验操作和小组讨论等方法帮助学生理解和掌握重点难点。

教学方法与手段

1.教学方法：

a.实验法：通过设计实验观察基因表达与形状的关系，引导学生通过实验观察和分析，培养学生的实践操作能力和科学探究能力。

b.讨论法：在课堂上组织学生进行小组讨论，鼓励学生分享自己的观点和理解，促进学生之间的交流和思维碰撞，提高学生的思考和分析能力。

c.讲授法：教师通过讲解表观遗传的概念和机制，为学生提供系统的知识框架，帮助学生理解和掌握重点难点。

2.教学手段：

a.多媒体教学：利用多媒体设备展示实验过程、图片、动画等，帮助学生直观地理解表观遗传的概念和机制，提高学生的学习兴趣和理解能力。

b.教学软件：运用教学软件进行实验设计和数据处理，帮助学生掌握实验操作和数据分析的方法，提高学生的实验操作能力和数据处理能力。

c.小组合作：组织学生进行小组合作学习，通过小组讨论、实验操作、分享成果等方式，培养学生的团队合作能力和交流能力。

3.教学方法与手段的结合：

a.实验法与多媒体教学相结合：在实验过程中，利用多媒体设备展示实验步骤和结果，帮助学生更好地理解和掌握实验方法。

b.讨论法与小组合作相结合：在小组讨论中，鼓励学生积极参与，分享自己的观点和理解，促进学生之间的交流和思维碰撞。

c.讲授法与教学软件相结合：在讲解表观遗传的概念和机制时，利用教学软件进行演示和讲解，帮助学生更好地理解和掌握知识。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：详细介绍基因表达与形状的关系的基本概念，以及表观遗传的概念和机制。

2.案例分析：通过分析具体的案例，让学生了解基因表达与形状的关系在实际中的应用和重要性。

3.重点难点解析：强调基因表达与形状的关系中的重点，对表观遗传的机制进行深入解析。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生分组讨论与基因表达与形状的关系相关的实际问题，培养学生的合作能力和解决问题的能力。

2.实验操作：通过简单的实验操作，让学生直观地理解基因表达与形状的关系的原理。

3.成果展示：学生展示实验操作的结果，分享自己的学习心得和感悟。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：围绕“基因表达与形状的关系在实际生活中的应用”展开讨论。

2.引导与启发：引导学生发现问题、分析问题并解决问题，提出开放性的问题启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组分享讨论成果，记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

拓展与延伸

1.基因编辑技术：基因编辑技术是近年来生物科学领域的一项重要进展。这项技术可以通过对DNA进行精确的修改来改变生物体的遗传特征。学生可以通过阅读相关资料来了解基因编辑技术的原理、应用和伦理问题。

2.表观遗传与疾病：表观遗传学的研究表明，环境因素和生命历程中的事件可以影响基因的表达，从而影响个体的健康。学生可以通过阅读相关资料来了解表观遗传学与疾病之间的关系，以及表观遗传学在疾病治疗中的应用前景。

3.基因表达与植物育种：基因表达的研究对于植物育种具有重要意义。通过了解基因表达与植物性状的关系，科学家可以培育出具有特定性状的植物，如抗病、耐盐、高产等。学生可以通过阅读相关资料来了解基因表达在植物育种中的应用。

4.基因表达与生物进化：基因表达与生物进化之间的关系是生物学研究的一个重要领域。通过了解基因表达与生物进化的关系，学生可以更好地理解生物进化的机制。学生可以通过阅读相关资料来了解基因表达在生物进化中的作用。

5.基因表达与生物技术的应用：基因表达的研究对于生物技术的发展具有重要意义。通过了解基因表达与生物技术的关系，学生