第7课 《一、 制作封面幻灯片》教学设计 2023—-2024学年初中信息技术人教版七年级上册.docx

第7课《一、制作封面幻灯片》教学设计2023—-2024学年初中信息技术人教版七年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：第7课《一、制作封面幻灯片》

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：45分钟

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.信息意识：通过学习制作封面幻灯片，培养学生对信息技术的敏感度和应用意识，使其能够认识到信息技术在生活和学习中的重要性。

2.计算思维：通过分析封面幻灯片的制作过程，让学生理解计算思维的基本方法，学会运用计算思维解决问题。

3.数字化学习与创新：通过学习制作封面幻灯片，培养学生利用数字化工具进行学习和创新的能力，使其能够主动探索数字化学习的新方法和新思路。

4.信息社会责任：通过学习制作封面幻灯片，培养学生对信息社会的责任感，使其能够自觉遵守网络道德规范，保护个人隐私，合理使用信息技术。

5.信息技术实践能力：通过动手操作制作封面幻灯片，培养学生运用信息技术工具进行实践的能力，使其能够熟练使用软件进行创作和表达。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是制作封面幻灯片，具体包括以下重点：

(1)封面幻灯片的基本结构：包括标题、副标题、作者、日期等元素。学生需要了解这些元素在封面幻灯片中的作用和位置。

(2)幻灯片母版的设置：学生需要掌握如何设置幻灯片母版，包括背景、字体、颜色等，以保持幻灯片风格的统一。

(3)封面幻灯片的设计原则：学生需要了解封面幻灯片设计的基本原则，如简洁、清晰、有吸引力等，并能够运用这些原则进行创作。

2.教学难点

本节课的难点内容主要包括：

(1)幻灯片母版的设置：母版的设置涉及到多个选项和参数，学生容易混淆。教师需要通过示例和操作指导，帮助学生掌握母版的设置方法。

(2)封面幻灯片的设计原则：设计原则较为抽象，学生可能难以理解和运用。教师可以通过展示优秀封面幻灯片案例，引导学生分析其设计原则，并让学生尝试运用这些原则进行创作。

(3)创新与个性化表达：封面幻灯片需要具有一定的创新性和个性化表达，这需要学生具备一定的想象力和创造力。教师可以通过提供创意激发工具或方法，帮助学生拓展思维，培养创新意识。

教学资源

1.软硬件资源：

-计算机设备

-PowerPoint软件

-设计模板资源包

2.课程平台：

-电子教室

-交互式电子白板

3.信息化资源：

-网络教学资源库

-电子课件

-教学视频

4.教学手段：

-演示法

-任务驱动法

-小组合作法

-作品展示法

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“制作封面幻灯片”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解封面幻灯片制作的基本流程和技巧。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“制作封面幻灯片”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示优秀封面幻灯片案例，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解封面幻灯片的基本结构、母版设置、设计原则等，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握封面幻灯片制作技巧。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验封面幻灯片制作的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解封面幻灯片制作的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握封面幻灯片制作技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解封面幻灯片制作的知识点，掌握制作技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作