英文教学图卡制作与应用—家庭成员毕业设计终稿.pdfVIP

长沙民政职业技术学院 毕业设计说明书 题目：英文教学图卡制作与应用 —家庭成员 产品设计 工艺设计 方案设计 类型： √ 学生姓名： 肖 泽 慧 学 号： 1327173235 学 院： 外 语 学 院 专 业： 涉外事务管理 （学前英语方向) 班 级： 英 教 1332 班 学校指导教师： 李 兰 企业指导教师： 罗 浪 花 2016 年 4 月 20 日 摘 要 直观性是幼儿英语教学的重要原则，通过各种形式的感知，丰富幼儿的认识感，而 图卡教具的运用能丰富幼儿的感知认识，有助于游戏活动的开展，吸引幼儿的注意力， 让幼儿在学习中轻松愉快的接受新的知识，本设计为开展幼儿英语教学活动，通过对市 面现有图卡教具的调查发现，其存在设计单一,缺乏新意的问题，根据小班幼儿的兴趣 以及年龄特征，提供自制的家庭成员的教学道具，对教具进行了一定的改善，解决了价 格昂贵、设计单一的问题，并调整教学的方式和方法，达到让幼儿在学中玩，玩中学的 教学目标，最后利用此教具来设计一个完整的英文教学方案，并将教学设计运用到幼儿 英文课堂中并在实践后加以完善。 关键词：幼儿园;图卡教学;家庭成员;教具;游戏教学 目 录 1.引言1 1.1现状描述1 1.2选题依据及意义1 2.设计制作与运用1 2.1总体设计思路1 2.2设计过程描述2 2.3设计成果的运用2 3.结论6 3.1设计总结6 3.2改进点6 参考文献 7 致谢8 附录 设计图与成品图 9 1.引言 根据市场调查，了解现有教具所存在的缺陷，认识到在幼儿英语课堂中，激发孩子 学习的重要性，通过制作精美的教具，设计教学过程，从而在课堂中激发幼儿英文学习 的兴趣。 1.1现状描述 英语教具有直观性，能帮助学生在课堂中直观形象认识单词，目前市场上的教具还 具有一定的缺陷，在国外价格昂贵，在国内品种单一，而幼教机构英文教学主要采用了 图卡和媒体教学，市面为英语教学的需求提供了一些简单的色彩单一的塑料制品的教 具。家庭成员在英文教学中属于基础的一部分，在教学过程中由于图卡的使用机率较高， 但是没有得到正确的应用，所以教学效果不明显。 1.2选题依据及意义 此次毕业设计选题主要来源于市场需求和实习单位需求，本人通过在幼教机构的短 期实习实训发现，家庭成员英文单词是幼教机构必教的内容，主要采用平面印刷彩图， 质量一般，缺乏新意，缺乏环保意识。在专业知识学习过程中，本人已经具备自制教具 的能力，且采用身边的常见材料制作立体化的家庭成员英文教学图卡,既实用又有新意。 本人将制作四个家庭成员的图卡，包括father/mother/brother/sister。图卡采用环保材料， 设计有趣生动。同时本人于幼儿教师商讨教具以及教案的可实施性。最后本人将完成的 家庭成员方案设计运用到英文教学课堂中。结束英文课堂后本人总结设计运用的效果及 进行改进。本该设计能解决目前幼教机构用于英文教学的家庭成员教具缺乏生动性且价 格较贵的问题，有助于改善现有英文教学模式的枯燥乏味，更好的调动幼儿的创造性和 积极性，从而使提高教学质量和水平。 2.设计制作与运用 2.1总体设计思路 阶段一，教具需求调研。本人对幼儿园展开实地调研，调研了解幼儿英文教学活动 选用的教材，运用的教学方式方法，幼儿园需要什么样的教具，以及英语教学活动中存 在的不足，最终决定制作家庭成员的英文图卡。 1 阶段二，原材料采购。本人在高桥百货采购了铅笔A4、纸、硬卡纸，彩铅，