2015-2016学年人教A版高中数学必修4课件︰1-2-2同角3角函数的基本关系.pptVIP

中小学课件站 第一章　 中小学课件站 * 中小学课件 课堂讲练互动 中小学课件站 三角函数 中小学课件站 1.2 任意角的三角函数 有部分课件由于控制文件大小，内容不完整，请联系购买完整版 中小学课件站 1．2.2　同角三角函数的基本关系 提高篇 课时作业 预习篇 课堂篇 巩固篇 中小学课件站 中小学课件站 中小学课件站 中小学课件站 中小学课件站 中小学课件站 中小学课件站 中小学课件站 中小学课件站 中小学课件站 中小学课件站 中小学课件站 中小学课件站 中小学课件站 中小学课件站 中小学课件站 中小学课件站 中小学课件站 中小学课件站 中小学课件站 中小学课件站 中小学课件站 中小学课件站 中小学课件站 中小学课件站 中小学课件站 中小学课件站 1.记住并能推导同角三角函数基本关系式.2.能够利用同角三角函数基本关系式进行求值、化简和证明. 学习目标 重点：同角三角函数关系式的应用；难点：同角三角函数关系式的推导及应用. 重点难点 预习篇01 新知导学 (1)平方关系：. (2)商数关系：，其中α≠kπ＋(kZ)． 同角三角函数基本关系式 sin2α＋cos2α＝1 tanα＝ 1．同角三角函数基本关系中，角α是否是任意角？ 答：平方关系中的角α是任意角，商数关系中的角α并非任意角，α≠kπ＋，kZ. 2．如何理解同角三角函数基本关系中的“同角”？ 答：同角三角函数的基本关系揭示了“同角不同名”的三角函数的运算规律．这里，“同角”有两层含义，一是“角相同”，二是对“任意”一个角(在使得函数有意义的前提下)关系都成立． 除了掌握两个基本公式外，还要熟练掌握其等价形式： sin2α＋cos2α＝1sin2α＝， cos2α＝； tanα＝sinα＝ (α≠kπ＋，kZ)； 同角三角函数的基本关系式的变形公式 1－cos2α 1－sin2α tanα·cosα (sinα＋cosα)2＝， (sinα－cosα)2＝. 1＋2sinαcosα 1－2sinαcosα 3．利用同角三角函数关系式及变形公式可以解决哪些问题？ 答：(1)求值：已知一个角的三角函数值，求这个角的其他三角函数的值；(2)化简三角函数式；(3)证明三角恒等式． (1)同角三角函数的基本关系揭示了“同角不同名”的三角函数的运算规律，这里，“同角”有两层含义：一是“角相同”，二是对“任意”一个角(在使函数有意义的前提下)，关系式成立与角的表达形式无关，如sin23α＋cos23α＝1. (2)sin2α是(sinα)2的简写，不能写成sinα2. (3)在使用同角三角函数关系式时要注意使式子有意义，如式子tan90°＝不成立． (4)注意公式变形的灵活应用． (5)在应用平方关系式求sinα或cosα时，其正负号是由角α所在的象限决定的．当角所在象限不明确时，要进行分类讨论． 课堂篇02 合作探究 【例1】　已知cosα＝－，求sinα，tanα的值． 【分析】　(1)由cosα＝－，可判断角α的终边在哪些象限？(第二或第三象限) (2)当角α所在的象限不确定时，如何处理？(分类讨论求解) 已知一个角的三角函数值，求其他三角函数值 【解】　cosα0且cosα≠－1， α是第二或第三象限角． 当α为第二象限角时， sinα＝＝＝， tanα＝＝－. 当α为第三象限角时， sinα＝－＝－＝－， tanα＝＝. 通法提炼 已知角α的某种三角函数值，求角α的其余三角函数值时，要注意公式的合理选择；若角所在的象限已经确定，求另两种三角函数值时，只有一组结果；若角所在的象限不确定，应分类讨论，有两组结果. 已知α(π，)，tanα＝2，则cosα＝________. 解析：由tanα＝＝2得， sinα＝2cosα，又sin2α＋cos2α＝1， 4cos2α＋cos2α＝1，即cos2α＝， 又α，cosα＝－. 答案：－ 【例2】　化简下列各式： (1)化简tanα，其中α是第二象限角． (2)化简·. 三角函数式的化简与证明 【解】　(1)因为α是第二象限角，所以sinα0，cosα0. 故tanα＝tanα＝tanα ＝·||＝·＝－1. (2)原式＝· ＝· ＝· ＝· ＝±1. 通法提炼 同角三角函数关系化简常用方法有： 化切为弦，减少函数名称；对含根号的，应先把被开方式化为完全平方，去掉根号；对含有高次的三角函数式，可借助于因式分解，或构造平方关系，以降幂化简． 求证：·＝1. 证明：·＝· ＝· ＝＝＝1. 【例3】　已知sinθ＋cosθ＝，θ(0，π)，