浅谈高职高专英语教学网站的开发与设计.docVIP

浅谈高职高专英语教学网站的开发与设计 　　摘要：当今多媒体和网络技术的发展与应用引发了对传统的教学观念、教学模式、教学手段和方法的变革，网络通信技术的发展使高职高专的英语教学进入了一个崭新的时期。本文对高职高专英语教学网站建设的基本原则、网站的功能、内容、结构与实现进行了探讨。 　　关键字：高职高专；英语教学；网站开发 　　 　　二十一世纪是以多媒体和网络技术为代表的信息时代，随着以微电子技术、计算机技术、网络通讯技术为主要支撑的信息科技逐渐在教育领域的普及，传统的课堂教学发生了革命性变化，它不但改变着教育的方法、方式以至内容，而且转变着人们的教育、教学观念。 　　教育部高等教育司制订并颁布的《大学英语课程教学要求》中明确指出：“开展大学英语教学，要充分利用多媒体与网络技术发展带来的契机，采用新的教学模式以改进原来的以教师讲授为主的单一课堂教学模式。”而英语教学网站的设计建立正好可以满足教育部的要求。学生在英语教学网站上可以获取与课堂教学内容有关的信息或感兴趣的内容，充分的练习听、说、读、写、译。对英语教师来说，英语网站不仅可以将优秀教案、课件等放到网站上与同学共享，还可以对学生的学习情况进行及时了解。由此可见，加快建设英语多媒体教学网站就显得越来越有必要了。 　　 　　一、网站建设的基本原则 　　 　　在建设教学网站之前，要熟悉师生情况，了解他们的需求，明确教学网站的目标。从全局上讲，教学网站的建设应符合本校教学实际、符合教学总目标和总要求，网站能兼容各种操作平台，应遵循以下基本原则。 　　(一)“以学生为中心”的原则，应充分考虑学生学习英语的需要。为了克服课堂教学中的课时的限制，加大学生的语言输入、输出机会，让学生接受除教材以外的更为真实丰富，生动前卫的语言材料，积极提高课堂教学的效果。 　　(二)内容丰富、重点突出的原则。内容尽可丰富多彩。尽量采用最新的多媒体技术,集文本、音频、视频及动画于一体,使网站形式更为活跃,力求方便学生，吸引学生自主学习。 　　(三)交互性和可用性原则。通过学生之间或学生与教师的合作和讨论来进行学习，以弥补学生单独学习时的不足。网站必须提供方便的协作学习交流的环境进行交互和协作学习。学生使用网站时网站具有一个良好的操作界面也是吸引学生的一个关键。 　　(四)安全性原则。数据安全可靠，权限划分合理；运行稳定，可随时进行远程管理和维护。 　　 　　二、英语教学网站的功能与内容 　　 　　网站具备以下具体功能： 　　(一)系统管理：对教师、管理员、学生的账号权限进行区分以保证网站安全。 　　(二)课程简介：明确学习目标，提供教学大纲。 　　(三)在线教学与辅导：以多媒体的方式提供学习指导、课程预览、词汇学习的功能。教师根据具体的教学过程提供相应的重点和难点的讲解录像以方便对学生答疑。提供每个单元中课文的背景资料来增进学生对于课文的理解。 　　(四)自我测试：以随机出题，自动判卷的方式对学生提供各种在线测试的手段。主要包括分级测试、同步测试、词汇测试、综合测试。 　　(五)交互天地：提供各种交互手段来方便学生与学生之间，教师与学生之间的交流。主要包括BBS、语音视频聊天室、教师信箱、文件上传与下载等各种功能。 　　(六)趣味天地：为了引起学生学习英语的兴趣，在这个部分当中提供大量西方世界的影音资料，主要包括西方文化知识、英语幽默、趣味短片、英语流行经典、英语动画。在这里有原版语音和中文翻译对照来方便学生。 　　 　　三、英语教学网站的体系结构 　　 　　网站的体系结构系统体系结构选用的是B/S模式结构。 　　B/S(Browesr/Server)结构即浏览器和服务器结构。这种结构，用户工作界面通过WWW浏览器来实现，少部分事务逻辑在前端(Borwesr)实现，主要事务逻辑在服务器端(Sevrer)实现，形成三层3一tier结构。 　　客户端的后面是WEB服务器和数据库服务器，客户端通过浏览器访问Web应用服务器以及与服务器相连的后台数据库(SQLServer2000)发出数据请求，由应用服务器向后台数据库服务器取出数据并进行计算，将结果返回浏览器，完成整个操作过程。 　　系统选用B/S模式基于以下考虑: 　　1.安全性 　　B/S(Borwesr/Server)结构建立在广域网上，能面向不同用户群，实现不同的地点，以不同的接入方式(比如LAN，WAN，Internet/Intranet)访问和操作共同的数据库，有效地保护数据平台和管理访问权限，服务器数据库也很安全。 　　2.易维护性 　　B/S(Borwesr/Server)结构对于网上信息与数据内容集中管理，便于系统修改与扩充，维护效率高。 　　3.表现性 　　B/S(B