3年级上册劳动技术教案(云教版上册).doc

《劳动技术》 三年级上册 教学设计 第一单 元 家居卫生 第1课 梳洗 教学目标 1、懂得梳头、洗头和洗澡的意义，从而重视仪容美观、整洁，并逐步养成爱清洁讲卫生的习惯。 2、掌握梳头、洗头和洗澡的方法，学会梳头、洗头和洗澡。 课前准备： 每组脸盆一个，盛水的水桶一个，装废水的水桶一个，毛巾两条，洗发剂一支或者香皂一块，棉花少许。 教学过程 1、创设情景 明确要求 （1）讲述头发的作用：人的头发起着保护头部的作用。头部的皮肤因为新陈代谢而产生污物，如粘在头发上的皮屑等。毛孔经常会排出汗渍、皮脂等东西。人们在劳动或者或活动中，头发、头部皮肤会粘附者许许多多的灰尘、脏物，甚至沾上一些对人体有害的物质。这些东西，不但会使人的头部肮脏、发臭、发痒、甚至能使人患上皮肤病、传染病等。因此，我们必须勤洗头，保持清洁，使仪容整洁。 （2）学生自主阅读教材2至6页。 2、引导示范 动手实践 （1）指导洗头的方法。找一位同学现场示范洗头，边操作边讲解，让学生听懂、看清每一个细节步骤。 洗头过程：（边讲解边适当板书。） 第一步：淋湿涂洗发剂。 搓洗。注意不要用力过猛，以免伤着头皮造成皮肤感染。如果觉得头发还是比较脏，冲洗。用温水冲洗干净，直到冲洗过的水清而不浊。抹干。用干毛巾擦干。有条件的可使用电吹方把头发吹干。） 2、学会正确用运常用工具去擦地板。 课前准备 每组准备拖把一把，抹地布一条，水桶一个。洗衣粉少许 教学过程 1、创设情景 明确要求 （1）表扬在家在校经常参加擦地板活动等各种劳动的学生。提问学生擦地板的作用？你会拖地板吗？ （2）学生自主阅读教材9至12页。 2、引导示范 动手实践 （1）教师讲解和直观示范相结合，让学生明确并掌握擦地板的每一个步骤的道理和操作方法。 擦地板过程： 第一步：打扫地面，整理桌凳物品 第二步：浸泡拖把。2）实践练习。特别脏的地方要放少许洗衣粉去擦。 拖把、抹布要勤洗，水脏了要及时更换，最后要换上一桶清水，把地板重新擦洗一次。 ） 教学反思： 第3课 洗鞋 教学目标 认识洗鞋的意义，教育学生经常洗鞋，保持鞋子卫生； 了解洗鞋常识，学会洗鞋。 教学准备 每组准备布鞋或胶鞋一双，鞋刷一把，盆一个，肥皂一条或洗衣粉少许。 教学过程 1、创设情景 明确要求 （1）谈话：当布鞋和胶鞋弄脏或穿了一段时间后，不仅外观不好看，而且气味也不好闻，这是就要换洗，这节课我们就来学习洗鞋。 （2）阅读课本15只17页，弄清洗鞋的步骤和方法。 2、引导示范 动手实践 （1）指导示范洗鞋的方法，教师边讲解边示范洗鞋方法。 第一步：浸泡初洗。在水中轻轻洗刷，刷掉鞋帮表面和鞋底上的泥土。 第二步：细洗。在鞋内、斜面、鞋帮擦上肥皂或洗衣粉再用鞋刷依次刷洗。 第三步：清水漂洗。一般要漂洗两三次。 第四步：晾晒。将鞋帮撑起，放在通风的地方晾干，胶鞋不要放在烈日下暴晒或火炉旁烘烤。 （2）实践练习。。 ） 第4课 洗衬衫 一、 洗衣服常识 : 认识洗衬衫的意义，教育学生经常换洗衬衫； 了解洗衬衫常识,学会洗. 教学准备 每组准备衬衫一件，盆一个，肥皂一天或洗衣粉少许，软刷一把，衣架一个。 教学过程 创设情景 明确要求 （1）说说你知道洗衣服的常识）A、为了节省时间，妈妈把白色的、黄色的、蓝色的三件衬衫放在一起同时洗。 （ ） B、漂洗时在清水中加点盐，可以防止衣服褪色。（ ） C、硬领的衬衫，领子上污渍特别多，要用手反复揉搓。（ ） （2）回家后自己洗小件衣物。 教学反思： 第5课 整理卧室 教学目标: 认识整理卧室的意义，教育学生经常整理卧室，保持整洁卫生； 了解整理卧室基本常识，学会整理卧室。 教学准备 每组请寄宿制学生准备被子一床。 教学过程 创设情景 明确要求 说一说：早晨起床后你都做那些事。怎样才能保持房间的整洁？ 学生自主阅读教材26至29页。 2、引导示范 动手实践 （1）教师讲解整理房间的步骤和方法。 第一步、开窗、整理床铺 第二步打扫房间 第三步整理物品及文具 （2）教师讲解示范折叠被子的方法。 （3）小组学习折叠被子，教师相机给予指导。 3、展示评比 交流收获 （1）写一写：我的主要收获，并与同桌交流分享。 （2） 1、简单了解我国民间传统的剪纸工艺。 2、学会剪出单色对称图案。 每个学生准备：剪刀一把、小刀一把、彩色纸一张、白纸一张、直尺一把、铅笔一支。 教学过程： 1、创设情景 明确要求 （1） 2、引导示范 动手实践 （1）教师讲解示范图案剪纸的步骤和方法： A、选样裁纸：裁成边长为18厘米的正方形。 B、折纸。将正方形纸折叠成八折，这只时反面朝外、封口朝左、开口向上。 C、花样。 D、剪图形。 E、展平 3、展示评比 交流收获 （1）展示学生的剪纸作品。 （2）