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八年级寒假实践生活指导 实践生活主题：人文素养 尊敬的家长： 首先，感谢您对我校的厚爱！在您的大力支持和配合下，我们圆满完成了本学期的教学任务。当前，素质教育的重要体现就是还给学生一个较长的假期。面对漫长的假期，如何才能使孩子过的既自由、快乐又充实，更有意义呢？成了您与我们都要认真思考与面对的问题！ 为此，我们设计了以“人文素养”为主题的系列学习实践生活。（所谓人文素养是指做人应具备的基本品质和基本态度，包括按照社会要求正确处理自己与他人、个人与集体、个人与社会、个人与国家，乃至个人与自然的关系。即教会学生“如何做人”，如何很好地处理人与自然、人与社会、人与人之间的关系，并比较好地解决自身的理性、意志和情感等方面的问题，帮助每个人智力、德行、感情、体格各个组成部分达到和谐状态，从而提高人的整体素质。）结合学科特点为您的孩子精选和设计了益智培趣的寒假实践生活指导，希望能丰富学生的假期生活和拓展学生的知识面，提升学生的人文素养。恳请家长督导孩子娱乐、休息有节制，抽出宝贵的时间，督查孩子假期实践生活作业完成情况。相信，一个有毅力、有恒心、做事细致并善于观察思考的孩子一定能有辉煌的前途。 同时，还请家长积极配合，教育孩子注意假期安全。我们配发了《学生假期安全须知》，请您结合《须知》教育指导孩子平稳度过一个健康、快乐的假期。 寒假学习实践生活指导如下： 语文： 一、自制“人文素养”为主题的剪贴报一本（剪贴报纸、杂志上的相关的你感兴趣的文章，贴在日记本上，日记本大小以八年级物理课本大小为准）二、搜集10副人文思想的春联，并为自己家拟两副春联。三、读两本杂志（如《青年文摘》、《读者》等）、一本人文名著（海明威的《老人与海》或老舍的《骆驼祥子》等），并在开学上交两本杂志。四、作文一篇：以“新年、新风貌、新起点”，体现你在假期中人文素养提升为主题写一篇作文，600字以上，出诗歌戏剧外，体裁不限。 数学： 一、身边的数学：家长配合学生，收集本年度自己家庭的收支数据，并借助统计图分析这些数据。二、预习下册“16章分式17章反比例函数”借书或买资料）。三、用身边的工具制作一件数学模型并总结相关知识点（三角形、四边形、五边形等）。四、上网査勾股定理的有关知识及证明方法。五、收集人文方面的数学故事或数学史话。 英语： 一、写3篇英语日记记录寒假发生的有人文意义的事。二、看英语人文原声电影，如：《阿甘正传》《当幸福来敲门》《英语之声》《金色池塘》。三、学唱一首英文歌。四、每天预习10个新单词。 物理： 一、观察并记录家庭生活的中2项物理现象与制作或操作原理；二、探索科学奥秘：发现身边的1种人文自然现象，探究科学道理。 政治： :1、每天打扫一次卫生；2、为父母做一次饭；3、为父母或爷爷、奶奶洗一次脚；4、跟父母进行几次劳动；5、对父母说一段深情感恩的话等；并记录下自己的真实感受、深刻体会。 历史： 一、访一位身边的名人（例如：本村知名人士、优秀学子等），写一篇访谈纪实，不少于600字；二、调查收集整理微山湖和微山县的历史演变过程，写一份调查报告。 地理： 一、复习七年级上、下及八年级上册。每册出1套试题，分值100分。内容：1、填空20个，每空1分。2、选择15个，每个2分；3、读图题5个，每个10分。4、家长签字并注明日期。二、了解二十四节气与寒假期间的当地天气状况的异同，并查找资料说明原因。 生物： 一、复习七年级下册。出题二套：第一套（第三单元：生物圈中的人第一二三章）；第二套（第四五六七章）；要求：每套题中1、选择题20个，2、填空题30个空（题要广）3、每套题附答案一份二、假期坚持收看电视《人与自然》，并写出感想或收获。三、种植一盆小植物，每天观察他的生长情况并记录下来，写成观察日记。 早晨： 8：30——11：00 以读书或文科实践为主 下午：14：30——17：00 以观察或理科实践为主 晚上：19：30——21：30 以预习新课或复习巩固为主 寒假学习实践生活指导计划表： 请同学们结合老师给你安排的《学习实践生活指导任务》，请你合理制定自己的计划，注意学科搭配、优化组合，做到有的放矢，真实有效的完成。 周次 任务计划 完成过程及结果 第一周 (2.1-2.7) 1、 2、 3、 4、 5、 6、 1、 2、 3、 4、 5、 6、 第二周 （2.8-2.14） 1、 2、 3、 4、 5、 6、 1、 2、 3、 4、 5、 6、 第三周 （2.15-2.21） 1、 2、 3、 4、 5、 6、 1、 2、 3、 4、 5、 6、 第四周 （2.22-2.28） 1、 2、 3、 4、 5、 6、 1、 2、 3、 4、 5、 6、 学科 完成情况 完成质量 家长签字 语文 ? ? ? 数学