5年级下册阅读复习.doc

阅读练习 一、26少年闰土 1、请用简洁的语言概括文章的主要内容。 2、课文是从回忆闰土形象起笔，接着按（ ）—（ ）—（ ）—（ ）的顺序叙述故事；从形象描绘看，主要是通过（ ）从而表现人物的性格特征和思想情感。 3、阅读课文“第二日，我便要他捕鸟。”到“他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。” （1）、理解词语。 稀奇— 四角的天空— （2）、给下面的一段话加上标点。 闰土又对我说 现在太冷 你夏天到我们这里来 我们日里到海边捡贝壳去 红的绿的都有 鬼见怕也有 观音手也有 晚上 我和爹管西瓜去 你也去 (3)、概括这段的主要内容。 （4）、请用 划出含义深刻的句子，你是怎样理解这句话的。 （5）、你认为闰土是怎样的孩子？是从哪看出来的？ （6）、语段在表达上有什么特点？举例说明。 （7）、试着学习课文抓住人物特点的写法，写写你身边一个小伙伴的外貌。 二、阅读短文“在林肯当选美国总统的那一刻……有时正是通向自信、潇洒、自由的台阶” 1、给短文加上题目《 》，你命题的根据是（ ）。 2、理解词语 尴尬— 讪笑— 诽谤— 3、请用简洁的语言概括文章的主要内容。 4、请给短文分段并概括段意