8.小桥流水人家(实用)选编.ppt

潺 婀 粼 涸 螃蟹 缀 读了课文，你觉得文章表达了作者怎样的思想感情？ （思念、热爱家乡） 几间矮小的平房光线很暗地面潮湿 * * 流水洗衣 谢冰莹(1906．9．5-—2000.1.19）原名谢鸣岗，字风宝，湖南新化人，北京女师大毕业，1931年赴日本留学。抗日战争爆发后，组织“战地妇女服务团”，自任团长开往前线。在火线上救助了大批伤员，并做了大量的宣传鼓动工作。1948年赴台湾，任台湾省立师范学院教授。1971年因右腿跌断退休，移居美国旧金山。 谢冰莹在家乡冷水江市铎山度过了她的金色童年，至今流传着许多有关她的故事。本文写的是她留在记忆中的美好的故乡生活。 小 桥 流 水 人 家 小桥流水人家 小桥流水人家 小桥流水人家 小桥流水人家 小桥流水人家 小桥流水人家 小桥流水人家 天净沙·秋思 马致远 枯藤\老树\昏鸦， 小桥\流水\人家， 古道\西风\瘦马， 夕阳\西下， 断肠人\在\天涯。 （ē） （婀娜） （hé） （zhuì） （干涸） （chán） （潺潺） （lín） （粼粼） （páng xiè） （点缀） （螃蟹） 1.有感情地读课文。 2.跳读课文，思考文章是按什么思路介绍家乡的？与课题有关系吗？ 3. 读了课文，你觉得文章表达了作者怎样的思想感情？举例说说你是从什么地方体会出来的。 《小桥流水人家》 第一部分：写“小溪” （1、2自然段） 第二部分：写“小桥” （3、4自然段） 第三部分：写“人家” （5、6自然段） “家乡景色”、“家乡生活” . 在这篇课文中，作者怀念故乡的哪些方面？ 一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。当水鸟站在她的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。 我和一群六七岁的小朋友，最喜欢扒开石头，寻找小鱼、小虾、小螃蟹。我们不是捉来吃，而是养在玻璃瓶里玩儿。 一条小小的木桥，横跨在溪上。我喜欢过桥，更高兴把采来的野花丢在桥下，让流水把它们送到远方。 沿着溪岸向东行，还有一座长石桥，那是通到茶山去的。 　　 我曾经随着采茶女上山摘过茶叶，我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花和黄色的野菌。至今一看到茶树，脑海里立刻会浮现出当时的情景来。 我爱我的老家，那是我出生的地方。我家只有几间矮小的平房，我出生的那间卧室，光线很暗，地面潮湿，但我非常爱它。 清晨，可以看到太阳从后山上的树丛里钻出来。夏天，凉爽的清风从南窗里吹进来，太舒服了！更美的是，我从东窗可以望到那 条小溪和小桥，还有那几株依依多情的杨柳。 父亲的书房就在前面，我可以天天去玩。那是一座空气流通，阳光充足，有东南两面大窗的漂亮房子。 清晨，可以看到太阳从后山上的树丛里钻出来 。夏天，凉爽的清风从南窗里吹进来，太舒服了 ！更美的是 ，我由东窗可以望到那条小溪和小桥，还有那几株依依多情的杨柳。 那段日子，深深地印在我的脑海中。那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。　 第一组： ◆我爱我的老家，那是我出生的地方。 我家只有几间矮小的平房，我出生的 那间卧室，光线很暗，地面潮湿，但 我非常爱它。 ◆那段日子，深深地印在我的脑海中。 那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。 读读三组句子，体会一下作者表达感情 的方法有什么特点。 第二组：叙事抒情 ◆我和一群六七岁的小朋友，最喜欢扒开石头， 寻找小鱼、小虾小螃蟹。我们并不是捉来吃， 而是养在玻璃瓶里玩儿。 ◆我喜欢过桥，更高兴把采来的野花丢在桥下， 让流水把它们送到远方。 ◆我曾经随着采茶女上山摘过茶叶，我喜欢茶 树下面紫色的野花和黄色的野菌。至今一看到 茶树，脑海里立刻会浮现出当时的情景来。 读读三组句子，体会一下作者表达感情 的方法有什么特点。 第三组：写景抒情 ◆一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼麟的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。 ◆有时，它只有细细的流泉，从石头缝里穿过。 ◆清晨，可以看到太阳从后山上的树丛里钻