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信?息?技 术 教 学 教 案 教学内容（课题） 　第9课 试看作品俏模样 设计者 　 ?第 1 课时 ??? 总第? 课时 教学目标 　?知识目标：知识与技能目标：能够使用背景、空心字等修饰版面，给汉字注音方便阅读，体验格式替换、插入页码、页眉页脚等提高版式质量的技术。? 过程与方法目标：通过情景化的学习场景，让学生对文章的版式进行美化，体验良好版式对文章吸引力、感染力的提高作用。 情感态度价值观目标：通过对童话故事作品的排版提高学生的文学素养；体验书法、象棋等中国文化的魅力。 教学重难点 重点：使用背景、空心字修饰版面；给汉子注音方便阅读；使用格式替换、插入页码、页眉页脚修饰版面。 难点：使用插入页码、页眉页脚修饰版面。 教学资源 软件资源 　Word2003,极域电子教室4.2? PPT课件 硬件资源 ?? 多媒体网络机房 教? 学? 过? 程? 设? 计 步骤 师?? 生?? 活?? 动?? 过?? 程 二次备课（动态修改） 一、创设情境，导入新课 ? ? ? ? ?? 二、探究学习，发现新知 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 三、大显身手，巩固提高 四、交流评价，总结知识： 五、限时作业 同学们，上一节课我们学习了在word文档中设置字体、字号、段落格式和页面给文章进行排版，使我们的文章更规范、更好看，读起来更容易、更舒服。今天呢，我们要学习如何在word文档中给文章进行版面修饰，使我们的文章更有吸引力和感染力。 ? ?1.设置背景? ???? 同学们看大屏幕，这儿有一篇小飞猪系列之三的童话故事，下面我们来对它进行排版修饰。? 首先我们要设置背景，word文档可以创建很多漂亮有趣的背景使我们的文章更精美，现在我们就试着操作一下。?操作步骤：? 执行“格式”?→“背景”?→“填充效果”?→“渐变”。我们现在要设置绿色到黄色的“中心辐射”渐变。首先在“颜色”下选择“双色”，在“颜色1”中设置绿色，在“颜色2”中选择黄色，在“底纹样式”下选择“中心辐射”，单击“确定”。看一下效果。? 2.活泼灵动的文字 ?1）带圈字符? 选中“小”字，设置为“方正舒体”“小初”号、暗红色，单击常用工具栏的带圈字符按钮。这样就打开了“带圈字符”对话框，在“样式”下选择“缩小文字”，单击“确定”。 ?2）空心字? 选中“飞”字，执行“格式”?→“字体”，设置为“华文行楷”、绿色、阴影、空心、字号“150”，下划线线型为虚线。单击“确定”。 ?3）使用上标? 选中“猪”字，执行“格式”?→“字体”，设置为“华文琥珀”、粉红色、字号“80”、“上标”，“倾斜”，。单击“确定”。?学生进行练习，教师巡视指导。?3.给汉字注音? ????我的文章中有很多小朋友们可能不认识的字，为了方便他们阅读，我要给这些“陌生字”加上注音，在word文档中如何给汉字注音呢？同学们看大屏幕。? 选中要注音的汉字，咱选中这个“看”字，单击拼音指南按钮，输入拼音，（输上拼音以后，没有显示声调，这时要启用软键盘，执行“特殊字符”?→“拼音/注音”，选择合适的声调），确定。?生尝试。? 4.整齐划一的页码? ???打印出来后，为了防止看的过程中翻乱套，我们要给每一页都编上页码。? 执行“插入”?→“页码”，选择页码的位置为“页面底端（页脚）”，对齐方式为“居中”。取消“首页显示页码”，让第一页无页码。?生尝试。 ??在word文档中还有好多功能可以使我们的文章版式变的更完美，现在大家就根据课本的52和53页进行自主探索。? 1.漂亮格式的制作器? ????word文档有这样一个功能，能使文章中所有的“小飞猪”都变成同样漂亮的格式，我们一起来做一下，大家看大屏幕。? 执行“编辑”?→“替换”，设置查找、替换内容为“小飞猪”。?选中“替换为”输入框，单击下面“格式”按钮中的字体，选中隶书、暗红色、小二号、着重号；单击“文字效果”选项卡，选中“礼花绽放”动态效果，确定。? 上一节课我们还探索了“格式刷”的作用，同学们说说这两者的区别。? （格式刷只能替换格式，而查找替换可以同时替换文字内容和格式。）? 2.设置页眉与页脚? 教师巡视指导，发现问题，统一讲解。?3.设计特殊字? 根据课本第53页“设计特殊字”练习。? 设计象棋棋子的时候，贯穿象棋是中华民族的传统文化，感受中国文化的魅力。 本节课你有什么收获？ （打开《新龟兔赛跑》） 操作要求： 1.为《新龟兔赛跑》设计漂亮的背景。? 2.把文章标题设计成仿宋体