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心理测量学知识-练习题要点
心理测量学知识-练习题
一、单项选择题
1、为了使不同的测验分数可以相互比较,在经典测验理论的指导下,测验等值的计算方法主要有两大类:一类叫等百分位等值法;另一类叫线性等值法线性等值法计算就是用相同的作等值的基础
?A、方差?
?B、百分点?
?C、百分等级?
?D、标准分数?
2、假如项目得分与实际能力水平呈正相关,则区分度为正值,相关系数越大,区分度
?A、越低?
?B、越高?
?C、中等?
?D、不确定?
3、区分度的取值范围介于之间
?A、-2至+2?
?B、-1至+1?
?C、-1至0?
?D、0至+1?
4、1965年,美国测验专家伊贝尔1 EBe1.根据长期的经验提出,用鉴别指数评价项目性能的标准,鉴别指数D为时,说明该项目差,必须淘汰
?A、0.19以下?
?B、0.20~0.29?
?C、0.30~0.39?
?D、0.40以上?
5、鉴别指数的计算步骤为:1.确定高分组与低分组,每一组取答卷总数的27%;2.按测验总分的高低排列答卷;3.分别计算高分组与低分组在该项目上的通过率或得分率;4.计算D值
?A、1.2.3.4.?
?B、1.3.2.4.?
?C、1.4.3.2.?
?D、2.1.3.4.?
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6、项目也叫鉴别力,是指测验项目对受测者的心理特性的区分能力
?A、难度?
?B、区分度?
?C、信度?
?D、效度?
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7、如果受测者样本具有代表性,对于中等难度的测验,其测验总分应该接近分布
?A、正偏态?
?B、负偏态?
?C、峰态?
?D、常态?
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8、对于选择题来说,难度P值一般应该概率水平
?A、小于?
?B、等于?
?C、大于?
?D、不确定?
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9、数学测验的第7题满分为15分,该题考生的平均得分为9.6分,则该题的难度为
?A、0.64?
?B、0.55?
?C、0.43?
?D、0.21?
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10、在370名受测者中,选为高分组和低分组的受测者各有100人,其中高分组有70人答对第1题,低分组有40人答对第1题,则第1题的难度为
?A、0.35?
?B、0.45?
?C、0.55?
?D、0.65?
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11、在200个学生中,答对某项目的人数为120人,则该项目的难度为
?A、0.1?
?B、0.2?
?C、0.4?
?D、0.6?
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12、在能力测验中,通常需要一个反映难度水平的指标,在非能力测验(如人格测验)中,类似的指标称( )
?A、流畅性?
?B、灵活性?
?C、通俗性?
?D、相似性?
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13、难度是指项目的难易程度,用P代表P值越,难度越低
?A、大?
?B、小?
?C、低?
?D、接近0?
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14、效标测量本身的可靠性如何是值得考虑的一个问题效标测量的可靠性即效标测量的
?A、区分度?
?B、常模?
?C、信度?
?D、效度?
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15、效标测量本身的可靠性如何是值得考虑的一个问题效标测量的可靠性即效标测量的
?A、区分度?
?B、常模?
?C、信度?
?D、效度?
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【显
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