高三生物二轮复习课件第4单元-2-遗传的基本规律和伴性遗传精要.ppt

真题领悟·融会贯通 知识主线·思维串联 研判规律·突破方法 真题领悟·融会贯通 知识主线·思维串联 研判规律·突破方法 专题二　遗传的基本规律及伴性遗传 [考纲要求]　 1.孟德尔遗传实验的科学方法（Ⅱ） 2.基因的分离定律和自由组合定律（Ⅱ） 3.伴性遗传（Ⅱ） 4.人类遗传病的类型、监测和预防（Ⅰ） 5.人类基因组计划及意义（Ⅰ） 6.实验：调查常见的人类遗传病 假说 演绎推理 测交 减Ⅰ后期 减Ⅰ后期 等位基 因分离 非同源染 色体上的非 等位基因自 由组合 有性 核基因遗传 萨顿 摩尔根 伴X显性遗传 伴Y遗传 染色体异常遗传病 产前诊断 1.孟德尔定律与假说演绎法 考点一　孟德尔定律及其变式应用 2.三法“验证”两大定律 注：以上三种方法还可用于纯合子、杂合子鉴定——自交、测交子代及花粉类型出现性状分离者为杂合子，否则为纯合子。 分离定律的应用“方法”归纳 （1）鉴定纯合子、杂合子——自交（植物）、测交（动物）和花粉鉴定法（植物）。 （2）确认显、隐性 ①根据子代性状判断 a.具有一对相对性状的亲本杂交→子代只出现一种性状→子代所出现的性状为显性性状。 b.相同性状的亲本杂交→子代出现不同性状→子代所出现的新的性状为隐性性状。 ②根据子代性状分离比判断：具一对相对性状的亲本杂交→F1性状分离比为3∶1→分离比占3/4的性状为显性性状。 （3）提高纯合度——连续自交，如下图所示（纯合子比例越来越接近于1） 3. 1.性染色体不同区段分析 考点二　伴性遗传及人类遗传病 2.仅在X染色体上基因的遗传特点 （1）伴X染色体显性遗传病的特点： ①发病率女性高于男性； ②世代遗传； ③男患者的母亲和女儿一定患病。 （2）伴X染色体隐性遗传病的特点： ①发病率男性高于女性； ②隔代交叉遗传； ③女患者的父亲和儿子一定患病。 3.XY同源区段遗传特点 4.遗传系谱图中遗传病类型的判断 伴X隐性 常染 色体隐性 伴X显性 常染 色体显性 显 隐 5. （4）在X、Y染色体同源区段还是常染色体上 实验设计：隐性的纯合雌性个体与显性的纯合雄性个体杂交获得的F1全表现为显性性状，再选子代中的雌雄个体杂交获得F2，观察F2表现型情况。 结果预测及结论： ①若F2雌雄个体中都有显性性状和隐性性状出现，则该基因位于常染色体上； ②若F2中雄性个体全表现为显性性状，雌性个体中既有显性性状又有隐性性状，则该基因位于X、Y染色体的同源区段上。 （5）设计杂交实验，巧辨性别 选择同型性染色体(XX或ZZ)隐性个体与异型性染色体(XY或ZW)显性个体杂交(ZW型性别决定的生物就是“隐雄显雌”)。这样在子代中具有同型性染色体(XX或ZZ)的个体表现显性性状，具有异型性染色体(XY或ZW)的个体表现隐性性状。依此可通过子代表现的显隐性性状确认其性别，具体分析如下： [易错提醒]　解答此类问题要注意以下两点： (1)是否已知性状的显隐性。在未知显隐性的条件下，只能用正反交。 (2)区分“一次”杂交还是“一代”杂交。若是题干要求“一次”杂交，则不能用正反交。 1.真核细胞基因的三种“位置” （1）主要位置：细胞核内（即染色体上），即： （2）次要位置：细胞质内（位于线粒体、叶绿体中）。 研判规律 2.两对非等位基因所在位置整合 （1）等位基因均位于同源染色体上（只适用于有性生殖、核基因） （2）两对非等位基因（Aa、Bb）位置可包括： 3.通过杂交实验判断基因位置的实验设计思路 区分类型 判断方法 常染色体/X染色体 1.已知显隐性：用雌隐雄显的杂交组合。如果子代雌性全为显性,雄性全为隐性,则基因位于X染色体上 2.未知显隐性：正反交。若子代正反交结果相同，则基因位于常染色体上；若子代正反交结果不同，则基因位于X染色体上 X染色体/X与Y染色体的同源区段 雌隐纯合子（XaXa）和雄显纯合子（XAY或XAYA）杂交，若子代雌性全为显性，雄性全为隐性，则基因位于X染色体上；若子代雌、雄个体都为显性，则基因位于X与Y染色体的同源区段上 温馨提示　 （1）通过XbXb×XBY的杂交方式可依据子代性状推断生物性别——凡显性性状者均为雌性，凡隐性性状者均为雄性，这对于幼年时难以确认性别的生物进行性别推断具有重要应用价值。 （2）对于ZW型性别决定的生物需将ZZ对应XX，ZW对应XY，相关实验设计思路一致，但务必将性别作相反分析。 常染色体/X与Y染色体的同源区段 具相对性状的纯合亲本杂交得子一代，子一代相互交配，观察子二代的表现型，若子二代中无论雌雄都有显性性状和隐性性状，则基因位于常染色体上；若子二代中雄性或雌性全为显性性状，则基因位于X与Y染色体的同源区段上 真题领悟·融会贯通 知识主线·思维串联 研判规律·突破方法 真题领悟·融会贯通 知