16版思修调查报告格式要求.doc

《思想道德修养与法律基础》 社会调查报告 （副标题） 作者 学号 班级 学院 成绩 目 录 中文摘要…………………………………………………………………………… I 关键词： II 前 言…………………………………………………………………………… 1 导 论…………………………………………………………………………… 4 一、大学生公德问题实证考察……………………………………………… 6 ㈠大学生公德问题实证考察情况综述…………………………………… 6 ㈡大学生公德问题之一般分析…………………………………………… 6 二、大学生公德问题成因分析……………………………………………… 14 ㈠社会原因………………………………………………………………… 14 ㈡学校教育方面的原因…………………………………………………… 18 ㈢家庭教育方面的原因…………………………………………………… 22 ㈣大学生自身存在的问题………………………………………………… 23 三、大学生公德问题之对策………………………………………………… 26 ㈠社会成为大学生公德教育的大课堂…………………………………… 26 ㈡学校占据对大学生进行系统公德教育的主阵地……………………… 28 ㈢家庭在大学生公德教育中发挥基础性作用…………………………… 34 ㈣大学生是公德教育的实践主体………………………………………… 35 结 语…………………………………………………………………………… 38 注 释…………………………………………………………………………… 39 参考文献…………………………………………………………………………… 41 附录…………………………………………………………………………… 45 附录：社会调查问卷 参考题： （1）改革开放后（家乡、所在城市、街区、新农村）国民社会公德、法律意识、思想、社会风貌现状调查（最好图文结合）。 （2）大学生（所在学校、学院）思想道德现状（恋爱观、就业观、人际交往观、消费观等）调查。 （3）大学生（所在学校、学院）心理健康、幸福感调查。 （4）大学生（所在学校、学院）人生观（人生目的、人生价值、人生态度）调查。 （5）大学生公德现状（如文明礼仪、课桌文化、环保意识、见义勇为、网络道德观）调查。 （6）大学生法律意识现状（学法、用法、守法、法律信仰及对国家立法司法等领域的热点问题的理解和认识等）调查。 （7）根据本课程的内容亦可自拟一些调查主题：大学生对社会主义核心价值观的理解和认同情况的调查；90后大学生的“潮文化”、传统文化的认同情况的调查；大学生关于爱国主义的认识和理解（如对钓鱼岛问题、南海问题、中国与日本、印度、美国等国家的关系）调查；有关伦理的（安乐死、医患纠纷、死刑存废等）方面的前沿热点问题的调查分析等。 具体要求：1、有下列情况之一的一律裁为不及格报告论文，如抄袭、剽窃等侵犯他人知识产权的报告论文；正文字数低于规定（3000字）以下严重缩水、敷衍了事的报告论文；严重跑题、偏题的报告论文；逾期不交报告论文等情况。 2、具体格式见下图： 提醒：正文部分一律手写。封面一律打印，目录和调查问卷可打印 ，左侧装订。