关于大学课堂教学秩序的一点思考.docVIP

关于大学课堂教学秩序的一点思考 卢昌鸿 摘要：现今的高校课堂普遍存在这几方面的问题：学生上课看手机、课堂上复习别的科目、旷课和要求老师划考试重点等。这些问题应引起每一个教育工作者的关注，值得我们深入探究，寻找问题的根源并提出应对之策。 关键词：大学 课堂 看手机 旷课 划重点 根源 一、多年的教学经历，我对大学课堂现存的一些问题观察已久，有一些切身体会，简单来说有以下几点： （一）学生上课看手机。自手机可以上网，这就成为大学课堂一个普遍现象，无论在专业课还是公共课上。2013年，武汉华中师范大学对武汉的七所高校做过一项调查，结果显示有近半数学生都是手机控。 其实，这种情况在全国高校都非常普遍。诚然，学生上课看手机不可一概而论，有的是为查找相关信息和资料，但多数学生所看的都是与课程无关的内容。久而久之，学生已形成一种习惯，一有冲动就会看手机，影响了听课的效果。 （二）课堂上复习别的科目。平时，课堂上总有一些学生在看与所讲授课程无关的科目内容。每到考试临近，复习、抄录与考试课程有关的笔记、重点内容等现象更是会激增。学生对老师讲授内容无心关注，教学效果如何自可想而知。这个问题原因是多方面的：老师的讲课枯燥乏味、对所上课程不感兴趣、对所学专业不感兴趣、准备第二学位或考研的相关课程等。不管什么原因，这不仅使得学生对该门课的学习效果大打折扣，也影响了老师教学的积极性。 （三）旷课。这个现象很