高等教育水平综合评价问题.doc

学年论文 ACADEMIC PAPERS 论文（设计）题目 Title Of Thesis（Design） 　　 高等教育水平综合评价问题 　　　　 分院（系别） Department 　　　　　 数学与信息科学学院　 　 　　 专　　业 Speciality 数学与应用数学 班级 Class 论文（设计）作者 Author of Thesis（Design） 论文完成日期 Date 2014年0月日 Advisor 　 　 指导教师职称 The Title of Advisor 　　讲师　　  高等教育水平综合评价问题 Comprehensive evaluation of the level of Higher Education 山东工商学院 高等教育水平综合评价问题 【摘要】【关键字】 Comprehensive evaluation of the level of Higher Education 【Abstract】 In recent years, Chinas higher education has achieved rapid development, compared with the basic education, occupation education and other fields, in the performance of the stage. The evaluation of the level of development in higher education is the higher education policy and a fundamental problem in higher education development strategy research, development level index to establish an evaluation of the development level of higher education to a simple measure of higher education. In this paper, from the aspects of the number of institutions of higher learning in school students, teachers and school expenditure, by using the method of principal component analysis to the level of higher education evaluation and prediction of its development situation. 【Keyword】 The level of higher education; ARIMA; principal component analysis; comprehensive index; prediction and analysis 目 录 引 言 1 第一章 评价指标的选取及评价方法 2 1.1指标的选取 2 1.2评价方法的选择 2 第二章 现行高等教育水平短期预测 4 2.1ARIMA模型建立 4 2.2高等教育水平短期预测及分析 9 第三章 高等教育发展水平主成分分析及综合评价 10 3.1主成分分析过程 10 3.2高等教育水平综合排名 12 第四章 高等教育发展状况综合评价 15 4.1高等院校发展近况 15 4.2高等教育发展前景 16 结 论 17 参考文献： 17 引 言 随着我国经济发展区域化和高等教育地区化的进一步深入，高等教育作为形成人力资本的重要途径，引领科技创新、推动经济发展的重要力量，逐渐成为区域经济发展的核心要素之一。而人们显然都认识到了这一点，所以更加的注重现在孩子的教育，从让孩子上各种辅导班就可以看出来，我们都觉得高等教育也是备受关注的，但是到底该如何衡量高等教育发展水平呢？本文以高等教育发张状况为研究对象，在合理选取测度指标的基础上，应用主成分分析法测度高等教育的实力、效率，并展开分类评价，以求较全面地刻画我国高等教育水平的发展现状。 第一章 评价指标的选取及评价方法 第一节 指标的选取 1.1 指标的选取 高等教育发展指标体系力图通过一系列有关指标来全面衡量高等教育的发展水平，通过量化的高等教育发展指标体系有助于国家全面、准确、客观的了解我国高等教育系统运作和发展状况，衡量和评价我国高等教育的发展水平及其影响因素，从而逐步完善有关高等教育的政策和措施。 综合评价