四川省宜宾县双龙镇初级中学校人教版生物八年级上册导学案：保护生物的多样性.docVIP

保护生物的多样性 学案设计 学习 目标 1.掌握生物多样性面临的威胁及原因。 2.掌握保护生物多样性的主要措施。 学习 重点[来源:学|科|网] 学习 方法 　问题学习法、归纳学习法、合作学习法、讨论法[来源:学,科,网Z,X,X,K] 独学: 熟读课文，然后关上书完成以下题目。 1.为了保护生物的多样性，人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，这就是 。 2.是保护生物多样性最有效的措施。 3.自然保护区是“ ”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；自然保护区是进行科学研究的“ ”，为开展生物科学研究提供了良好的基地；自然保护区还是“ ”，是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所。 4.除了建立自然保护区以外，人们还把某些濒危物种迁出原地，移入 、 、 、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理；还建立濒危 物种的 （植物的 、动物的 等），以保护珍 贵的遗传资源。 5.为保护生物多样性，我国相继颁发了许多法律、法规。如 《 》、《