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五下科学第一单元3《斜坡的启示》
绿色圃中小学教育网 实验计划 实验名称： 实验器材： 实验步骤： 温馨提示： 1.不能改变物体的重量，只能改变坡度。 2.拉测力计的要求是匀速直线，边拉边读。 3.注重小组合作、边实验边记录。 4.完成实验的小组整理好桌上的实验器材，并 思考发现。 斜面都能省力， * * 3.斜坡的启示 （苏教版）五年级科学下册课件 英中小学部 张继珍 像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫做斜面。 研究斜面作用 斜面、重物、测力计、铁架台 1.搭好实验装置。 2.先测出直接提升物体的力，再测出沿斜面提升物体的力。 3.改变物体的重量，按步骤1重复做。 4.讨论、整理实验发现。 温馨提示：1.只能改变物体的重量，不能改变斜面的高度。 2.拉测力计的要求是匀速直线，边拉边读。 3.注重小组合作、边实验边记录。 研究斜面作用的实验记录表 沿斜面提升物体的力（N） 直接提升物体的力（N） 4 3 2 1 我们的发现 提升不同的物体 学会倾听，是一种美德。 研究不同坡度斜面作用的实验记录表 （用1、2、3、4、表示坡度由小到大） 4 3 2 1 我们的发现 沿不同斜面提升物体的力（N） 直接提升物体的力（N） 学会倾听，学会质疑。 坡度越小越省力， 坡度越大越费力。 * * *
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