小学三年级美术课程辅助活动记录.docVIP

克明希望小学校课程辅助活动记录表 （2014——2015）学年上期 类别： 艺术 主 题 简笔画果蔬类 时 间 9.11 年级 三 辅导老师 活动过程： 我们每天都在吃什么呢？学生纷纷说出各种蔬果的名字，谁能详细介绍一下呢？ 出示几幅果蔬类范画，让学生欣赏分析。 小组讨论自己对果蔬类的了解以及画法，并说说还有更好的表现方法吗？ 教师在黑板上范画几个典型的果蔬种类，让学生观察，并谈自己的感受。 怎样才能表现的更动呢？学生说老师补充。 学生作业，教师辅导。 要求可以临摹老师的范画，也可以自己创作。 展评： （1）师生互评： 把学生作品贴到黑板上， 问：你喜欢那个作品？ 它有什么地方值得你学习？ （2）老师总结 克明希望小学校课程辅助活动记录表 （2014——2015）学年上期 类别： 艺术 主 题 简笔画花木类 时 间 9.25 年级 三 辅导老师 活动过程： 1、引导学生说出平时最常见的花木都有哪些？你还知道哪些花木？师生共同总结。 2.出示几幅花木类范画和图片，让学生欣赏分析。 小组讨论自己对花木类的了解，并汇报介绍。 3.教师在黑板上范画几个典型的花木种类，让学生观察，并谈自己的感受，并总结它们的共同特点。 4.总结如何用概括的线条来表现。学生说老师补充。 5.今天你想表现什么样的花木呢？学生之间互相介绍。 6.学生作业，教师辅导。 要求可以临摹老师的范画，也可以自己创作。 7.展评： （1）师生互评：把学生作品贴到黑板上， 问：你喜欢那个作品？ 它有什么地方值得你学习？ （2）老师总结 克明希望小学校课程辅助活动记录表 （2014——2015）学年上期 类别： 艺术 主 题 简笔画景物类 时 间 10.9 年级 三 辅导老师 活动过程： 1.引导学生说说你最喜欢的景物以及最吸引你的地方。 2.出示几幅景物类范画，让学生欣赏分析。小组讨论自己各种景物的了解，并汇报介绍。 3.教师在黑板上范画几个典型的景物，让学生观察，并谈自己的感受，并举例说自己喜欢的景物的特点。 4.总结如何用概括的线条来表现。学生说老师补充。 5.学生作业，教师辅导。 要求可以临摹老师的范画，也可以自己创作。 6.展评： （1）师生互评： 把学生作品贴到黑板上， 问：你喜欢那个作品？ 它有什么地方值得你学习？ （2）老师总结 克明希望小学校课程辅助活动记录表 （2014——2015）学年上期 类别： 艺术 主 题 简笔画昆虫类 时 间 10.23 年级 三 辅导老师 活动过程： 1.说说自己了解的昆虫名字以及特点特点。 2.出示几幅昆虫类范画和图片，让学生欣赏分析。 小组内总结昆虫的特点，并汇报介绍。 3.教师在黑板上范画几个典型的昆虫，让学生观察，并谈自己的感受，激发学生说说还可以怎样表现昆虫。 4.怎样才能让你的画面更加生动呢？学生说老师引导总结。 5.学生作业，教师辅导。 要求可以临摹老师的范画，也可以自己创作。 6.展评： （1）师生互评： 把学生作品贴到黑板上， 问：你喜欢那个作品？ 它有什么地方值得你学习？ （2）老师总结临摹、创作 克明希望小学校课程辅助活动记录表 （2014——2015）学年上期 类别： 艺术 主 题 简笔画禽鸟类 时 间 11.6 年级 三 辅导老师 活动过程： 出示几幅禽鸟类范画以及图片，让学生欣赏分析。分别说说它们的外部特征以及生活习性。你还知道哪些？ 2.小组讨论自己各种禽鸟的了解，并汇报介绍。 3.教师在黑板上范画几个典型的禽鸟，让学生观察，总结鸟类特点。并谈自己的感受，并能够讲一个关于鸟的故事。 4.今天你想画什么鸟呢？让它在一个什么样的环境下生活呢？学生说老师补充。 5.学生作业，教师辅导。 要求可以临摹老师的范画，也可以自己创作。 6.展评： （1）师生互评： 把学生作品贴到黑板上， 问：你喜欢那个作品？ 它有什么地方值得你学习？ （2）老师总结临摹、创作 克明希望小学校课程辅助活动记录表 （2014——2015）学年上期 类别： 艺术 主 题 简笔画动物类 时 间 11.20 年级 三 辅导老师 活动过程： 1.说说自己最喜欢的动物，并描述一下它的外部特征以及生活习性。 2.出示几幅动物类范画荷动物的图片，让学生欣赏分析。 小组讨论自己各种动物的了解，并汇报介绍。 3.教师在黑板上范画几个典型的动物，让学生观察，并谈自己的感受，并说说自己想如何表现，画的时候要注意什么。 4.总结如何用概括的线条来表现。学生说老师补充。 5.学生作业，教师辅导。 要求可以临摹老师的范画，也可以自己创作。 6.展评： （1）师生互评： 把学生